KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         144 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối SẢNH, KỀT NỐĨLUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCĐÀ NẤNG - Năm 2020ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRI ỜNG DẠI HỌC Sl PHẠMTRẤN THỊ NHUNGPTTẤT TRĨẺN NĂNG Lực CÂM THỤ VĂN nọc

CHO HỌC SINH LÓP 4,5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU TĨÔT LỈỄN HỆ, so SÁNH, KỀTNỒỈ('huyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục l iều học) Mă số: 8140101NGƯỜI HƯỚNG DẤN KHO Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

A HỌC: I S. TRẤN THỊ QUỲNH NGAĐà Nẳng - Năm 2020iLỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đày là công (rình nghiên cứu cùa riêng tôi. các sô liệu và kết quả nghiê

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

n cửu ghi trong luận văn là trung thực, chưa từng được công bố (rong bat kỳ một công trình khoa học nào khác.Đà Năng, tháng 10 năm 2020Tác già luận vă

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối c xinh lớp 4,5 thông qua hệ thống câu hởi liên hệ, so sánh, kểt nổiNgành: Giáo dục học (Giảo dục Tiếu học)I lọ và ten học viên: Trằn Thị NhungNgười hư

ớng dẫn khoa học: TS. I ran Thị Quỳnh NgaCơ sờ dào tạo: Trường Đại học Sư phạm - Dại học Dà NằngTóm tắt:Từ những nghiên cứu lí luận vả thực tiễn, có t Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

hề khắng định vai trò cúa dạng câu hỏi lien hộ. so sánh, kết nối trong dạy dọc vân và câm thụ văn. Các khảo nghiệm cùng đã giúp chúng tôi khảng định r

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

ằng, một số khó khăn trong dạy dọc hiểu văn bàn văn hợc trong bối cành hiện nay cho I IS các lớp cuối bậc lieu học cỏ thể dược giai quyết bàng công cụ

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối a nhiều phương tiện khác nhau dề thống nhất di den lựa chọn khai thác hiệu quà của dạng càu hòi liên hệ, so sánh, kết nối trong chinh từng giờ dợc văn

nhăm phát huy tối da NL câm thụ cùa 1 IS. The nghiệm này cùng là một nỗ lực kết nối CT hiện hành với những định hướng DH phát triền NL trong CT mới - Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

CT Ngữ văn 2018.Từ kết quà nghiên cửu lí luận, thực tiền và tìm hiếu thực trụng dạy hục càm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5; dề xuất ẽỉc biện pháp p

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

hát triển náng lực càm thụ văn hục cho hục sinh lớp 4,5 thông qua hộ thống câu hoi liên hệ, so sánh, kết nối và tồ chức thực nghiệm, chúng lôi thu dượ

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối.2Hệ thống hóa một số ý kiến, quan điểm cùa các tác già, nhỏm tác giã trong và ngoài nước về NL, NL cảm thụ

văn học, câu hói liên hệ. so sánh, kết nối.3Xây dựng và đề xuất dược một số biện pháp phát triển năng lực cám thụ văn học cho học sinh lớp 4.5 qua hệ Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

thống câu hòi liên hộ, so sánh, kết nối. Luận vãn nghiên cứu 2 biện pháp :-Biên pháp I: Khai thác hiệu quà hệ thống câu hói liên hộ, so sánh, kết nổi

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối

trong phân mòn tiếng việt lớp 4,5.

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM• • •TRẤN TĨĨỊ NHUNGPHẤT TR1ẺN NĂNG LỤC CẢM THỤ VÀN HỌC C HO HỌC SINH LỚP 4, 5QUA ĨTẸ TTTÓNG CÂU nôĩ LĨỄN HỆ, so

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook