Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỰC TIÊU nọc------estQgo-------KHÓA LUẬN TÔT NGHIỆPĐè tài:RÈN Kĩ NĂNG HỘT THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 3 QU Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn UA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂNSVTH: Lê Thị Phưong ThảoGVHI): Ths. Nguyền Thị Thuý NgaLóp: 14STHĐà Nằng, tháng 01/2018LỜI CẢM ƠNTrước tiên, em xin gửi lời càm chân thành đen Ban giám hiệu trường Dại học Sư phạm - Dại học Dà Nằng, Ban chú nhiệm khoa Giáo dục Tiêu học cùng các thầy cô đà trực tiếp giang dạy e Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn m trong suốt bốn nam qua, giúp em có được nên lang vững chác dê có thê thực hiện đê tài này.Em xin chân thành câm ơn cỏ Th.s Nguyền Thị Thúy Nga - ngưRèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
ời dã het lòng dộng viên khuyến khích và hướng dẫn tận tinh dể cm hoàn thành tot de tài.Em cùng xin gưi lời cam on đến Ban giám hiệu, các thây cô cùngĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỰC TIÊU nọc------estQgo-------KHÓA LUẬN TÔT NGHIỆPĐè tài:RÈN Kĩ NĂNG HỘT THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 3 QU Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn bạn bè những người đà luôn cô vù, động viên, giúp đờ em trong quá trinh nghiên cứu..Mặc dù dã cỏ nhieu co gang, nhưng do thời gian có hạn, kinh nghiệm củng như năng lực của bân thản côn nhiều hạn che nôn khóa luận tot nghiệp không tránh khói nhùng thiếu SÓI. Kính mong quỷ thầy cô góp Ý đê đề lài đượ Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn c hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cam ơn!Sinh viên thực hiệnLê Thị Phương ThaoMỤC LỤCA.MỞ ĐÀU........................................................Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
.....81LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI..................................................82LỊCH SỬ NGHIÊN cửu.................................................93MỤC ĐĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỰC TIÊU nọc------estQgo-------KHÓA LUẬN TÔT NGHIỆPĐè tài:RÈN Kĩ NĂNG HỘT THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 3 QU Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn n cứu...........................................104.2Đối tương nghiên cứu...........................................105GIẢ THUYẾT KHOA HỌC................................................106N HIỆ.M V Ụ NGHIỀN (:Ưu............................................107PHẠM VI NGHIÊN cửu....................... Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn ..........................118PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CƯU.............................................119CÁU TRÚC DÈ TÀI....................................Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn
...............12B.NỌI DUNG NGHIÊN cửu...............................................13Chương 1. co SÒ LÍ LUẬN CHUNG LIÊN QUAN DỀN DÈ TÀI.............ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỰC TIÊU nọc------estQgo-------KHÓA LUẬN TÔT NGHIỆPĐè tài:RÈN Kĩ NĂNG HỘT THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 3 QU Rèn kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn ội thoại và độc íhoại....................................141.1.3.Vị tú, vai trò cùa hội thoại trong dời sổng, trong vãn chương vã trongĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỰC TIÊU nọc------estQgo-------KHÓA LUẬN TÔT NGHIỆPĐè tài:RÈN Kĩ NĂNG HỘT THOẠI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUGọi ngay
Chat zalo
Facebook