Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 64 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ĐÀ NẢNG KHOA VẬT LÝKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTÊN ĐÈ TÀI: XÂY DỤNG chủ đẻ dạy học tích họp liên MÔN VÈ .MẤTSinh viên thực hiệnKhoá hục

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt cNgành họcNgười hướng dẫn: NGƯYỂN QUỲNH PHƯƠNG: 2012-2016: Sư phạm Vật lý: TS. PHÙNG VIỆT HẢIĐà Nằng, tháng 5 năm 2016Khỏa luận tot nghiệp Gỉ 'HD : TS

. Phùng Việt HảiLỜI CÀM ƠNĐè hoàn thành bài khóa luận này. lời đau liên em xin lõ lòng hiểt ơn chân thành đền quỷ thầy cô giáo trong khoa Vật Lí trườn Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

g Đại học Sư Phạm Dại học Dà Nằng dỗ tận tình chí dạy, truyền dạt kiến thức cho em trong suốt 4 năm học tạp lại trường, với vồn kiến thức được tiếp th

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

u trong quá trình học không chỉ là nen tang cho quá trình nghiền cừu khóa luận mà còn lã hành trang qui bâu dể em bước vào dời một each vừng chắc và t

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt ây dụng chủ đề dạy học rích họp liên môn về MấtDo thời gian nghiên cữu. tim hiếu và do kiến thức còn hạn chế. hài khóa luận không tránh khôi những thi

ều sót. Em rất mong nhận được sự góp ý và thòng cám cùa thấy cỏ dể bài khóa luận dược hoàn thiện hơn.Cuối cùng em kính chúc quỷ Thầy. Cô dồi dào sức k Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

hóe và thành công trong sự nghiệp cao quý.Em xin chân thành cam ơn !Dà Nằng, tháng 4 năm 2016Sinh viên thực hiệnNguyền Quỳnh BhưưngSI TH: Nguyễn Quỳnh

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

Phương1Khỏa luận tốt nghiệp Gỉ HD : TS. Phùng ỉ 'iệt HãiPHẢN 1 : MỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiQuá trình toàn cầu hóa đang diễn ra mạnh mè. làm thay dôi tấ

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt một cách căn bân và toàn diên. Việc học không phai chì Là “ tạo ra kiến thức”, “ truyền đạt kiến thức” hay “ chuyến giao kiến thức” mà phải làm cho n

gười học đáp ứng hiệu quả các đòi hỏi cơ ban hên quan đến môn học và có khả nãng vượt ra ngoài phạm VI môn học để chu động thích ứng với cuộc sống lao Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

động sau này.Đe hình thành một nâng lưc cần nhiều kì năng tác động lên nhiều nội dung và ờ nhiều tình huống khác nhau. Neu kĩ năng đạt dược dan dẩn t

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

rong suốt cuộc đời thi năng lực cũng đạt được dần dần. Lâu dài. đòi hôi sự đóng góp nhiều môn họcViệc tò chức dạy học tích họp liên môn Là cằn thiết n

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt áp dụng vào năm 2018 Là chuyển từ dạy học trang bị kiến thức sang dạy học nhảm phát triển năng lực học sinh. Từ đó hĩnh thành nên hình mầu học sinh V

iệt Nam sau 2018 đầy đú 3 phảm chất : sống yêu thương, sống tư chu. sống trách nhiệm; và 8 năng lưc cốt lòi : nàng lực tự học. năng lực giãi quyết vẩn Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

đề và sáng tạo, năng lực thấm mỹ, nãng lưc thê chất, năng lưc giao tiếp, năng lưc hợp tác. nãng lưc tinh toán, năng lực công nghệ thông tin và truyền

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

thòng. Thực hiên dạy hoc THLM sè phát huy tối đa sự trường thành vả phát triển cá nhàn mỏi học sinh, giúp các em thành còng trong vai trò của người c

Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt nh giá kiến thức dã lĩnh hội được, mà chù yếu đánh giá xem học sinh có năng lực sừ dung kiến thức trong các tình huống có ý nghía hay không. Nói cách

khác, người học phái có khã năng huy động có hiệu quả kiến thức và năng lực của mình đề giãi quyết một cách hữu ích một vấn đề xuất hiên, hoặc có thể Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên môn về mắt

đối mặt với một khó khăn bất ngờ. một tình huống chưa tửng gặp.51 TH: Nguyễn Quỳnh Phương1