(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
PHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh ta nhiêu niềm vui nồi buôn và nhừng kỷ niệm khó quên. Vì thê mà người ta vần bảo râng làm giáo viên chủ nhiệm giông như nuôi con mọn. Bàn thân họ, hơn ai hết phải dạy cà văn hóa và dạy cách làm người. Trong bối cành đối mới giáo dục phố thông hiện nay, vai trò của người giáo viên có sự thay đối căn (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh bàn, từ chò là "người truyền thụ tri thức có sân ” sang đóng vai trò người trọng lài, cố vãn cho hoạt động nhận thức của học sinh thì vai trò của ngư(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
ời giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT cùng có nhùìig thay đối căn bàn. Những thay đối trong vai trò dân đến nhừng thay đối trong lao động su’ phạm của PHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh trình giáo dục là tố chức toàn bộ cuộc sống, học tập, hoạt động cùa học sinh, tạo điêu kiện thuận lợi tối ưu đẽ tiêm năng của học sinh được phát triển dưới sự giáo dục của giáo viên chủ nhiệm.Trong hoạt động giáo dục, ngoài việc giáo viên giúp học sinh chiêm lình tri thức của nhân loại thì hoạt độn (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh g chủ nhiệm lớp cũng là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng, khác với hoạt động dạy học, hoạt động chù nhiệm mang tính giáo dục đạo đức, lác phong, tinh t(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
hần lập thề đoàn kẽi nhâm đạt lới sự phái triển loàn diện nhân cách cho học sinh và góp phần quan trọng vào "sựnghiệp trông người”.Giáo viên chủ nhiệmPHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh ế lớp. Chính vì vậy việc làm tốt công tác chủ nhiệm có ý nghía rất lớn trong quá trình giáo dục học sinh - nhất là trong giai đoạn hiện nay, khi học sinh có thẽ tiếp cận thông tin tù' nhiêu nguồn khác nhau và việc giáo dục kỳ năng sõng cho học sinh đang trở thành nhu câu cấp thiết.Thông thường, Giáo (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh viên chủ nhiệm sè được nhà trường phân công dạy chính môn tại lớp đó. Trên thực tẽ bất kỳ giáo viên nào cùng muốn lớp mình được phân công chủ nhiệm l(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
à một lớp học giỏi, ngoan, có nhiêu học sinh năng nổ trong học tập cùng như trong sinh hoạt đạt nhiều thành tích trong các hoạt động do trường hoặc cáPHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh hình thành nhân cách cho học sinh. Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn suy nghi: "Việc đưa lớp trở thành một tập thế tiên tiên vừng mạnh vừa là trách nhiệm vừa là bốn phận dõi với học sinh, với nhà trường, đông thời cũng là đế khắng định mình vê năng lực, trình độ và nhất là lương tâm nghê nghiệp!” (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh Giáo viên chủ nhiệm cân nhận thấy rõ mồi tập thê lớp là nên tàng vừng châc đê xây dựng nhà trường vừng mạnh, một tập thế tốt chắc chắn sè có nhừng họ(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
c sinh tốt, nhừng con người vừa có đú cả “đức” lân “tài”.Trong giai đoạn hiện nay, công tác chủ nhiệm lớp ngày càng đòi hỏi sự dày công của người giáoPHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh h của gia đình nên không ít phụ huynh đà giao phó việc giáo dục con cái cho nhà trường.Như vậy nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm có vai trò cực kì quan trọng, ảnh hưởng nhất định đến việc học tập cũng như rèn luyện nhân cách của học sinh. Công tác chủ nhiệm thành công đồng nghĩa với việc giúp c (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh ác em hoàn thiện mình hơn, xây dựng được tập thế lớp vừng mạnh, đưa nhà trường ngày càng tiến lên. Xây dựng tập thế lớp tiên tiên vừng mạnh là yêu câu(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
giáo dục bắt buộc của tất cả các trường dipt, đó cũng là nhiệm vụ quan trọng của giáo viên chủ nhiệm. Một tập thế lớp vững mạnh sè là động lực thúc đPHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh hủ nhiệm ờ trường THPT Đô Lương 2 trong việc xây dựng tập the lóp tiên tiên vừng mạnh”. Với mong muốn được chia sẻ kinh nghiệm của mình cho các đồng nghiệp và góp phân nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành và phát triển những năng lực chung cần có ở con người trong xà hội hiện đại.2Mục tiêu và nh (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh iệm vụ nghiên cứu2.1.Mục tiêu nghiên cứu-Đê xuất một sõ giài pháp đối mới giúp xây dựng tập thê tiên liên ờ trường trung học phố thông.2.2.Nhiệm vụ ng(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
hiên cứu-Nghiên cứu cơ sỏ' lý luận vê công tác chủ nhiệm lớp trong thời kỳ đối mới.-Khảo sát và đánh giá thực trạng công tác chù nhiệm ờ trường trung PHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh nghiệm tính khả thi của các giải pháp.3Giới hạn nghiên cứu-Giới hạn nội dung: Đê tài tập trung vào nghiên cứu thực trạng và đê xuất một sô giải pháp đối mới đê xây dựng tập thế tiên tiến thông qua công tác chủ nhiệm lớp.-Địa bàn nghiên cứu: Học sinh các trường THPT trong tinh Nghệ An.-Thời gian ngh (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh iền cứu: Đê tài thực hiện cụ thế trên công tác chủ nhiệm của bàn thân trong nhiêu năm với cương vị một giáo viên bậc THPT.14Phương pháp nghiên cứu4.1.(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết-Thu thập nhừng thông tin lý luận của vai trò của người GVCN lóp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh trên cácPHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh a công tác chù nhiệm lớp ở bậc THPT đế xây dựng cơ sở lý luận của đẽ tài.4.2.Các phương pháp nghiên cứu thực tiênPhương pháp diều ưa:-Dùng phiêu điêu tra bẵng bàng hỏi và trắc nghiệm tâm lý đê kháo sát thu thập thông tin và đánh giá các giải pháp vê công tác chủ nhiệm cùa giáo viên THPT.-Trò chuyện, (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh trao đối với các giáo viên bộ môn, học sinh, hội cha mẹ học sinh, bạn bè và hàng xóm của học sinh.Phương pháp quan sát:Quan sát HS trong các giờ học(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh
trên lớp, trong các hoạt động ngoại khóa, trong giao tiẽp với bạn bè và các thầy cô giáo dê nám bât các biêu hiện cụ thê vẽ tâm lý của học sinh THPT. PHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại cho (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh những bản báo cáo, tống kết hàng năm của nhà trường.+ Tham khảo kinh nghiệm cùa đông nghiệp trong trường và trưòìig bạn.+ Tham khảo nhừng kinh nghiệm cùa các giáo viên chù nhiệm lớp khác trong trường mình.4.3.Các phương pháp thông kê toán học (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường THPT đô lương 2 trong việc xây dựng tập thể lớp tiên tiến vững mạnh PHÂNI-MỞĐẰƯ1Lí do chọn đề tàiNhư chúng ta đã biết, trong cuộc đời của mòi giáo viên, có lè ít ai không làm công tác chủ nhiệm, công việc mang lại choGọi ngay
Chat zalo
Facebook