(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
Một só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ở thành ván đế bức xúc của toàn xã hội. Hiện nay, do tai nạn thương tích mỗi ngày có trên 30 người chết và trên 70 người bị thương gày tàn tật suốt đời. Hàng năm, tỷ lệ tai nạn, thương tích gày tử vong dối với nhóm tuổi từ 0 - 18 tuổi chù yếu là do chét đuối, tai nạn giao thông, ngộ độc, ngã và điện (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường giật. Cóng tác phông, chống tai nạn, thương tích trong các cơ sở giáo dục không chỉ có tác động tới sức khoẻ và tính mạng của trẻ ở lứa tuổi nhà trẻ,(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
mẫu giáo, học sinh, sinh viên mà còn là yếu tó đảm bảo phát triển giáo dục toàn diện. Tai nạn thương tích trẻ em (do tai nạn giao thông, đuối nước, bMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường toàn tính mạng cho trẻ ờ cơ sờ giáo dục mẩm non, học sinh, sinh viên và cán bộ công chức ngành giáo dục và đào tạo. BỘ trưởng BỘ Giáo dục và Đào tạo yêu cấu: các cơ sở giáo dục táng cường công tác phòng, chóng tai nạn thương tích. Để thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả “Chính sách quốc gia phòng, chó (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ng tai nạn thương tích"1Phần mở đẩu1.1.Lý do chọn đề tàiTai nạn, thương tích ở nước ta đã trở thành vấn đế bức xúc của toàn xã hội. Hiện nay, do tai n(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
ạn thương tích mỗi ngày có trên 30 người chết và trên 70 người bị thương gày tàn tật suót đời. Hàng năm, tỷ lệ tai nạn, thương tích gày tử vong đối vớMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường c cơ sở giáo dục không chỉ có tác động tới sức khoẻ và tính mạng của trẻ ở lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo, học sinh, sinh viên mà còn là yếu tó đảm bảo phát triển giáo dục toàn diện. Tai nạnthương tích trẻ em (do tai nạn giao thòng, đuối nước, bỏng, ngã, bạo lực trong gia đình, xã hội và tự tử...) là th (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ứ “họa bất kỳ” mà không ai mong muốn.Nhăm góp phẩn hạn chế tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ ở cơ sở giáo due mám non, học sinh,(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
sinh viên và cán bộ công chức ngành giáo dục và đào tạo. BỘ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cấu: các cơ sở giáo dục tăng cường công tác phòng, chóngMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ương lai của đát nước, là lớp người kê tục xây dựng và bảo vệ Tò quốc Việt Nam. Trẻ em sinh ra có quyến được chăm sóc và bảo vệ, được tổn tại, được chấp nhận trong gia đinh và cộng đóng. Bác HÓ vị lãnh tụ kính yêu cùa toàn dấn tộc Việt Nam, suốt đời minh hết lõng chăm lo cho the hệ trẻ. Bác đã dành (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường cho trẻ em những tinh cảm yêu thương vỏ bờ. Mỗi lần đi thám nhà trẻ, gặp gõ các có nuôi dạy trẻ Bác thường nhắc nhở “ Phái giữ vệ sinh cho các cháu, c(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
ác cô phái học hành tốt, nuôi dạy các cháu ngoan và khóe” Bác đã chỉ thị cho ngành giáo dục Mẩm non " Muốn cho người tnẹ sán xuất tốt, cần tỏ chức tốtMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường hơn thời gian trẻ ở nhà với gia đình. Trẻ có được an toàn, tránh được các tai nạn thương tích và phát triển toàn diện hay không là phụ thuôc rất nhiều vào các điếu kiên phục vụ và ý thức trách nhiệm cùa đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhản viên của các trường Mẩm non.Bời vì lứa tuổi mẩm non là lứa tuồi (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường kỳ diệu, trẻ vô cùng hiếu động, tò mò, ham hiểu biết và luôn sử dụng mọi giác quan để khám phá thế giói xung quanh trẻ. ơ lứa tuổi này trẻ cỏn quá non(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
nớt để tự bảo vệ mình, nên các nguy cơ xẩy ra tai nạn với trẻ là rất cao, nếu như thiếu sự quantàm, định hướng đúng đắn của người lớn hoặc các điếu kMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường , tổn thương phấn mém, gãy xương. Những tai nạn này sẽ để lại nhữhg hậu quả không tót cho trẻ. Nêu thương tích nặng, trẻ sẽ bị mất máu, tinh thán hoảng loạn, vét thương vào mắt rắt nguy hiểm: có thể gây mù. vết thương gãy xương, đẽu nguy hại đến tính mạng trẻ. Tuy nhiên phán lớn các tai nạn trên đẽu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường có thê phòng tránh được nêu cha, mẹ, cỏ giáo và mọi người trong cộng dóng xác định được cán nguyên, nâng cao nhận thức, xây dựng cộng đóng an toàn ch(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
o trẻ. Vì vậy chúng ta cấn chú trọng nghiêm túc vấn đẽ này. Mà môi trường an toàn là những nơi trẻ sống, vui chơi và không có các nguy cơ xảy ra các tMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường g tích có thê xảy ra. Đè trẻ được an toàn chúng ta phải tạo được môi trường an toàn cho trẻ. Phòng tránh những tai nạn thương tích thường gặp. Phông tránh các dị vật ờ tai, mũi, họng. Phòng tránh tai nạn do ngộ độc. Phòng tránh đuói nước, cháy bỏng-điện giật, tai nạn giao thông, động vật cắn. Hiện n (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ay có gán 140 ngàn trẻ em từ 0- 6 tuổi được chàm sóc tại các trường mẩm non, chiếm khoảng 80% trẻ em trong độ tuổi.Vì vậy việc đảm bảo an toàn, phòng(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
tránh tai nạn thương tích cho trẻ là một nhiệm vụ quan trọng hàng đấu ờ trong các trường mầm non. Trước những hậu quả đáng báo động vẽ tai nạn thương Một só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường a vẽ phòng chống tai nạn thương tích trẻ em (2001 - 2010), Quy định của bộ y tế vẽ triển khai cộng đóng an toàn trên toàn quốc (2006). Ngày 15/4/2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra thông tư 13/201 l/TT-BGD&ĐTvẽ ban hành qui định vế xây dụhg trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường sở giáo dục Mầm non.Với trách nhiệm của phó hiệu trưởng phụ trách công tác chàm sóc nuôi dưỡng trong trường mắm non tôi đã nhận thức được việc phải x(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
ây dựng môi trường an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ là rất quan trọng và cắn thiết, với mong muôn 100% trẻ của trường được an toàn mMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường , chí đạo xây dựng ưường học an toàn, phòng, chỏng tai nạn thương tích cho tré ớ trường mầm non ” đê nâng cao chất lượng chàm sóc nuôi dường trẻ trong nhà trường.1.2.Điếm mới cúa đề tài:-Đày là một vân đẽ rất khó, nó đòi hỏi người quản lý phải xác định rõ tám quan trọng của việc đàm bảo an toàn, phò (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ng, chóng tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mấm non và đưa ra là mục tiêu hãng đấu trong mỗi nhà trường.-Tim ra các biện pháp quản lý, chì đạo phòn(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
g tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mâm non.* Phạm vi:Đẽ tài “Một sô biện pháp quán lý, chỉ đạo xây dụng trường học an toàn, phòng, chỏng taiMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ng2.1. Thực trạng cúa nội dung cần nghiên cứuTrường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích là trường học mà các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trẻ, được phòng, chóng và giám tối đa hoặc loại bỏ. Toàn bộ trẻ em trong trường được chăm sóc,nuôi dạy trong một môi trường an toàn. Ọuá t (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường rinh xấy dựhg trường học an toàn phải có sự tham gia của trẻ em độ tuổi mẩm non, các cán bộ quản lý, giáo viên của nhà trường, các cấp ủy Đảng, chính(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
quyến, các ban ngành, đoàn thể của địa phương và các bậc phụ huynh.-Trường có 02 khu vực với 10 lớp học, các lớp đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, sạchMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường ủ nước sạch phục vụ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ.-Toàn trường có 33 dõng chí cán bộ, giáo viên, nhản viên, trong đó: Ban giám hiệu có 3 đóng chí, giáo viên có 22 đống chí, cô nuôi có 5 đổng chí, 01 nhân viên y tế, 01 nhân viên ván thư, 01 nhản viên kê toán.-Số trẻ toàn trường là 293 cháu/10 lớp. Tron (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường g đó có 90 cháu nhà trẻ và 203 cháu mẫu giáo.Bước đấu thực hiện đế tài bản thân gặp phải một số thuận lợi và khó khăn sau:* Thuận lọiHoạt động của nhà(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
trường được sự quan tàm chì đạo chặt chẽ của Đảng ủy, UBND, HDND, HĐGD xã và sự chi đạo sâu sát vẽ chuyên môn của Phông Giáo dục-Đào tạo Lệ Thủy.Cơ sMột só biện pháp quán lý chí đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho tré trong trườngTai nạn, thương tích ờ nước ta đã trở (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường c giáo dục trẻ.Đội ngũ giáo viên đa sô trẻ, khỏe, nhiệt tinh, tàm huyết, yêu nghé, mến trẻ, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tay nghề, có nhiều biện pháp trong việc nàng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.Trường đã có bế dày thành tích trong còng tác thi đua, liên tục nhiều (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường năm được công nhận là tập thể lao động xuất sắc được nhiẽu giâykhen, bằng khen của các cấp. Được ƯBND tỉnh công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp quản lý chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường
1. 10 lớp học, các lớp đám bảo đù ánh sáng, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. Có đầy đủ đó dùng dạy học, đố chơi cho các hoạt động học tập và vuiGọi ngay
Chat zalo
Facebook