(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 c hiện bước chuyên từ chưoĩig trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực cùa người học, nghía là (ừ chỏ quan tâm đến việc học sinh học được cái gì đến chồ quan tâm học sinh làm được cái gì qua việc học. Đê đảm bào được điều đó, nhất định phải thực hiện thành công việc chuyến từ phương p (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 háp dạy học nặng về truyền thụ kiên thức sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỳ năng, hình thành năng lực và phãm chất; đông thời ph(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
ải chuyến cách đánh giá kẽt quà giáo dục từ nặng vê kiếm tra trí nhớ sang kiếm tra, đánh giá năng lực vận dụng kiẽn thức giải quyết vãn đề, chú trọng Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 a học tự nhiên, rất quan trọng trong thực tế, nó có ứng dụng vô cùng quan trọng trong các ngành kinh tẽ chủ chốt của các quốc gia, là cơ sờ của các ngành công nghiệp như: chế tạo máy, điện, hạt nhân. Thông qua giáo dục trong nhà trương đẽ các em có sự hiếu biẽt ban đầu về khoa học, vai trò của môn V (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ật lý là rãt quan trọng, vì nó giúp các em làm quen với các kiến thức mới, mở rộng sự hiẽu biết cùa mình, đẽ giải thích một số hiện tượng xảy ra trong(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
thực tẽ từ đó hình thành niêm tin về môn học và tư duy học tốt các môn học khác. Do đó: việc tạo hứng thú học tập môn Vật lý có vai trò vô cùng quan Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 dạy học (PPDH). Giáo dục phải gắn chặt với yêu cầu phát triển của đãt nước, phù hợp với xu thế thời đại. Xong nên giáo đục nước ta trong giai đoạn vừa qua chưa đáp ứng được điêu đó. Trong kiếm diêm việc thực hiện nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII đà chi rõ những yếu kém và nguyên nhân: “Hoạt dộng h (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ọc lập trong các nhà (rường ờ mọi cấp học chủ yếu vân là hướng vào mục đích khoa cử, chưa quan tâm làm cho người dạy ,người học, người quàn lý coi trọ(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
ng thực hiện mục đích học tập dáng dân. Phưopg pháp giáo dục nặng vẽ áp đặt thường khuyên khích tiếp thu một cách máy móc, chưa khuy ẽn khích sự nởng Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 u nước trên thế giới. Việt Nam cũng đang tùng bước triẽn khai áp dụng tuy nhiên chưa mang tính chủ động, sáng tạo mà vân còn tính hình thức, kết quà đạt được chưa như mong muốn.Chương “ Dòng điện trong các môi trường” trong chương trình sách giáo khoa lớp 11 có nội dung kiên thức ứng dụng nhiêu tron (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 g cuộc sống, dè hấp dần học sinh tham gia tìm hiểu và sử dụng kiến thức vào giải quyết các vãn đề trong cuộc sống, dụng cụ thí nghiệm hâu hết phòng th(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
í nghiệm trong các nhà trường đều trang bị đây đủ nên có thế gây húng thú, phát huy tính tự chù, sáng tạo cùa học sinh trong quá trình dạy.Với mong muBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ng các môi trường, tôi viết sáng kiên kinh nghiệm: Nâng cao kẽt quá học Vật lý cùa học sinh báng một sô kỳ thuật dạy học tích cực chưotig: “Dòng diện trong các môi trường”- Vật lý 11. Tuy nhiên, trong sáng kiên kinh nghiệm này, tôi chủ yếu đẽ cập đên một sõ kỳ thuật tích1Báo cáo kẽt quá nghiên cứu, (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ứng dụng sáng kiên - Môn cực như: dạy học giải quyết vấn đè (DHGQVĐ), hoạt động nhóm, dạy học theo định hướng phát huy năng lực học sinh.1L Tên đề tài(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
nghiên cúrư khoa liọt. sư phạm úlig dung? NẮNG CAO KỀT QUẢ HỌC VẬT LÝ CÙA HỌC SINH BẢNG MỘT SÓ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực CHƯƠNG: “DÒNG DIỆN TRONG CÁCBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 1E_mail:nguyenthinga.gvnth@gmail.comIV.Chù dâu tư tạo ra sáng kiến; tác già sáng kiến Nguyền Thị NgaV.Lình vực âp dung sáng kiến: giảng dạy bộ môn Vật líVL Ngày sáng kiện dưực áp dựng lăn dâu hoặc áp dụng thu’: 22/11/2019VII. Mò tá bán chãt của sáng kiên:A. NỘI DUNGPHÀN I: Cơ SỞ LÝ LUẬN1.1.Tõ chức h (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 oạt động giải quyết vấn đê cùa học sinh trong dạy học1.1.1.Khái niệm dạy học giãi quyêt ván đêCó nhiều quan niệm cũng như tên gọi khác nhau đẽ chì DHG(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
QVĐ như dạy học nêu vần đề, dạy học nhận biẽt và giải quyết vãn đẽ... Dù tên gọi có khác nhau nhưng nhìn chung mục tiêu cơ bàn của dạy học giãi quyết Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 đó căn bao gồm khà năng nhận biết và phát hiện vãn đẽ.Bản chất của DHGQVĐ là đặt người học trước nhừng vãn đề của nhận thức - học tập có chứa mâu thuán giữa “cái đã cho” và “cái phải tìm” rồi đưa người học vào tình huống có vần đê đê kích thích người học tự giác, có nhu câu giải quyết vân đề. DHGQV (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 Đ chính là hướng dán hoạt động tìm kiếm và tiếp thu tri thức mới bâng con đường giải quyết vãn đề học tập một cách sáng tạo (tự lực hay tập thẽ).Đẽ có(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
thẽ thành công trong quá trình DHGQVĐ cần áp dụng một tõ hợp phương pháp dạy học phức hợp, trong đó các phương pháp dạy học liên kêt và tương tác vớiBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nguyên tâc hoạt động nhận thức - học tập tìm kiếm (liên quan tới việc nắm vừng tri thức có vãn đê), tức là nguyên tắc mở ra cho người học nhừng kẽt luận khoa học, nhũng phương pháp hoạt động, sự mô tà đối tượng mới hoặc nhũng cách thức bõ sung tri thức vào thực tiên... Mục đích của DHGQVĐ là giúp ng (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ười học nắm vùng không chi nhùng kết quà nhận thức khoa học, hệ thống tri thức mà cà con đường, quá trình thu nhận các kết quả đó, hình thành tính tíc(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
h cực nhận thức và phát triển khả năng sáng tạo của người học.1.1.2.Cơ sờ khoa học cúa việc tổ chức hoạt động giái quyết vấn đề của học sinh1.1.2.1.ChBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ình dạy học là sự hiếu biết nhừng quy luật của sự sáng tạo khoa học tự nhiên. Có thê trình bày quá trình sáng tạo khoa học dưới dạng chu trình gồm 4 giai đoạn chính: Từ sự khái quát hoá những sự kiện khởi đầu đi đến xây dựng mô hình trừu tượng của hiện tượng (đẽ xuãt giả thuyết); từ mô hình suy ra c (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 ác hệ quà logic; từ hệ quà đi đến thiết kế và tiến hành kiêm tra bâng thực nghiệm; nêu các sự kiện thực nghiệm phù hợp với hệ quả dự đoán thì giả thuy(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11
ết trở thành chân lí khoa học (một định luật, một thuyết vật lí) và kết thúc một chu trình.Hình 1. Chu trình sáng tạo khoa họcNhừng hệ quà như thê ngàBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thực (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 quà rút ra từ lí thuyết thì điều đó dẫn tới phài xem lại lí thuyết cũ, càn phải chinh lí lại hoặc phải thay đôi mô hình giả thuyết và như thế lại bẳt đầu một chu trình mới, xây dựng nhừng già thuyết mới, thiết kế những thiết bị mới đẽ kiếm tra và nhờ đó mà kiến thức cùa nhân loại ngày một phong phú (Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao kết quả học vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 thêm.Báo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thựcBáo cáo kết quá nghiên cửu, ứng dụng sáng kiên - MônBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỬU, ỬNG DỤNG SÁNG KIẼNL Lời giới thiệuGiáo dục phô thông nước ta đang thựcGọi ngay
Chat zalo
Facebook