SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản phá cái gì?”. Tôi cũng muốn phụ huynh (rẽ trái nghiệm và trá lời câu hỏi đó bằng cách đà mời phụ huynh cùng tham gia giờ học "Khám phá khoa học” và dự giờ một sô hoạt động khoa học cùa khối bé. Tôi luôn tìm hiẽu kĩ xem đê tài nào phù hợp với tré và những kĩ năng, thao tác thử nghiệm nào phù hợp với SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản trẻ lớp mình và tạo thành các hoạt động khám phá cho trè mâu giáo bé. Tôi và các cháu cùng tham gia thí nghiệm, cùng chơi, cùng trài nghiệm và kết quàSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
là các cháu thích học, tiết học vô cùng sinh động và đặc biệt các cháu tự tìm ra, tự khám phá ra kết quà mà các cháu vừa được thí nghiệm.Là một giáo 1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản ệm mới, hay và tuyệt đôi an toàn với trẻ đê trẻ cùng cô khám phá trài nghiệm và tâm huyết ấy của tôi đà mang lại những hiệu quá rất cao giúp trẻ phát triển toàn diện. Qua sự thành công này, đôi với lớp bé tôi rât mong muôn truyền đạt thật nhiêu kiến thức cho trẻ mọi lứa tuổi đẽ giúp trẻ phát triển h SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản ết nhừng khà năng vốn có của mình. Đê tré mâm non của trường tôi nói riêng và (rẽ em Việt Nam nói chung sè sánh vai cùng các bé trên thê giới làm rạngSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
rờ quê hương, làm chủ nhân tương lai cúa đất nước.“Tré em như búp trên cànhBiết ân ngủ, biết học hành là ngoan”1Quà đúng như'vậy, ờ độ tuổi này cái m1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản y chính là nền móng , là tương lai của chính người lớn chúng ta. vì vậy, việc học mà chơi, chơi mà học là điêu đáng quan tâm mà người làm cha làm mẹ và làm cô giáo phãi suy nghĩ. Tù’ nhừng điêu trăn trờ ây nên tôi càng cõ gắng học hòi, có gắng tìm tòi tham khảo qua sách báo, qua mạng đê những tiết h SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản ọc “khám phá” được sinh động, hấp dần mới mẽ trê, và đặc biệt đáp ứng được nhu câu học mà chơi, chơi mà học cho trẻ, đê nhùng giờ thí nghiệm thật vui,SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
thật bõ ích bời những gì trẻ suy nghĩ, nhừng gì trẻ băn khoăn đều có câu trà lời xác thực. Trẻ phải suy nghi, phải bàn luận và đưa ra kết quả của mìn1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản i thày tiết học “Khám phá khoa học” thực sụ’ cần thiết cho tré mâm non. Bởi những điều hấp dần và thú vị ấy, nên tôi đã chọn đê tài "Tạo hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuôi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn gián ” đẽ các bạn đồng nghiệp cùng tham kháo1.2.Phạm vi áp dụng và điềm mới của đê tài.1.2.1.P SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản hạm vi áp dụng đẽ tài.Đê tài được viết trên tinh thần tự nghiên cún và đúc rút một số kinh nghiệm của bàn thân, chủ yếu là nhùng biện pháp trong côngSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
tác dạy học xây dựng môi trường giáo dục lấy trê làm trung tâm trong trường mâm non, bảo đâm tất cà tré đêu được tạo co’ hội học tập qua chơi bằng các1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản liếp (heo.1.2.2 Điẽm mới cúa đê tài.ĩìẻ Mâu giáo bé giai đoạn này bắt đầu thích khám phá, tìm tòi nhưng điêu mới mè do vậy trò (.kì có nhu cầu khám phá mối quan hệ giữa các sự vật hiện tưựng với nhau, bước đầu đã có khá năng suy luận, vậy nên quá trình công tác, nghiên cứu và thử nghiệm một số thí SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản nghiệm khoa học vê nước, ánh sáng, không khí và sự chuyên động, tôi thây chúng ta có thế ứng dụng một sõ kiến thức khoa học và hoạt động chung (Như cáSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
c tiết học môi trường xung quanh: bé làm quen với nước, sự phát triền cùa cây...) hoặc dùng dề gây hứng thủ cho trè trước khi vào bài mới. Ngoài ra có1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản đô choi đơn giàn.Được trực tiếp làm thí nghiệm với các vật mà mình dang học quà là một điều thích thú đôi với trẻ. Thật vậy, cứ đế cho trẻ được hoạt động, được trái nghiệm, dưực thử dúng-sai và cuối cùng cháu lìm ra một kết quà nào dó sề là một diêu kì diệu, lý (hú dối vứi trè. cho nên ở dưn vị lôi SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản việc lõ chức tiết học khám phá khoa học đâ được đưa vào nhiêu hơn. Như vậy, trong môn khám phá khoa học đang được dicn ra tịũ trường, lớp lạo co' hộiSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
cho trè tiếp thu kiên thức, rèn kì nâng một cách chú động hơn.2. PHÂN NỘI DUNG32.1.Thực trạng cùa nội dung cân nghiên cứu.Năm học 2019 - 2020 tôi được1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản c tôt hơn, giúp trẻ được trài nghiệm những điêu mới lạ qua nhừng thí nghiệm đơn giản ở trường. Nên tôi quyết định chọn đê tài “Tạo hứng thú cho trẻ 3 - 4 tuồi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giàn ” đẽ nghiên cứu và thực hiện. Bước vào thực hiện đê tài bán thân tôi đà gặp phải một số thuận l SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản ợi và khó khăn sau:2.1.1.Thuận lợi:- Được sự quan tâm giúp đõ’ cúa ban giám hiệu nhà trường về trang thiết bị như tivi, máy chiẽu, nhà trường đà kết nSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
õi mạng internet, nhờ đó mà tôi có thê cập nhật nhiều thông tin, kiên thức mới.Thường xuyên được tham dự các tiết dạy hay vê khám phá khoa học-Bàn thâ1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản -Trẻ ngoan, có nê nêp, nhanh nhẹn, hoạt bát, đa só trẻ thích hoạt động khám phá khoa học.-Luôn được sự ủng hộ của phụ huynh cà vê tinh thân và vật chãt, được phụ huynh đóng góp và góp ý chân thành, luôn quan tâm tới con em mình2.1.2.Khó khản4-Bên cạnh những thuận lợi trên nhà trường còn gặp mội su M SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản 1U luiđii 11 ung việc tố chức giờ học thí nghiệm-Trang thiết bị phục vụ cho góc khám phá còn hạn chê, thiêu vê sô lượng, chì có một sô loại đơn giàn:SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
nam châm, kính lúp...-Đa SỔ trẻ là người dân tộc Vân Kiều nên vốn hiếu biết của trẽ về thế giới xung quanh còn nghèo nàn. Kỳ năng quan sát, phân tích,1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản hoạt động khám phá khoa học đa dạng, phong phú cho tré.2.1.3.Kẽt quá, hiệu quả của thực trạngXuất phát từ những thuận lợi và khó khăn trên, tôi luôn trăn trở mình phái làm thế nào đế giúp trẻ học thật tốc bộ môn khám phá khoa học, tôi đà không ngừng suy nghi và sáng tạo, đê tìm ra nhừng cách thức, SKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản phương pháp giảng dạy và tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trê. Bâng tất cả sự nồ lực, cố gắng đó. tôi cảm thấy một phân nào ý nguyện của mình đãSKKN tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
thực hiện được, mai này biết đâu đó nhừng “mầm non” ãy sẽ tiếp tục là nhừng nhà khoa học khám phá ra nhừng điêu kì vì hơn nữa. Đẽ có biện pháp giáo d1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám p1. PHÀN MỞ ĐÀU1.1.Lý do chọn đê tài.Khi nghe nói đến "Trẻ mâm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hòi: "Trẻ mầm non khám pGọi ngay
Chat zalo
Facebook