Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 145 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

DẠI HỌC ĐÀ NẮNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỊ C MẪM NONKHÓA LUẬN ỉ ÓT NGHIỆPDÈ TÀI: THI ÉT KỄ TRÒ CHƠI TOÁN HỌC NHÂM PHÁ I TRIỀN KHẢ NÀNG SO SẢN

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non NH CHO TRẺ 5-6 TUÕI Ở TRƯỜNG MAM NONGVHD : Th.s Nguyen Thị Triều l ienSVTII: Ngỏ Thị Tố QuỳnhLóp : 15SMNDà Nàng, tháng 11 nồm 2018LỜI CẤM ONBang lam l

òng kính trọng và biết ơn sâu sác. lôi xin chân thảnh câm ơn Th.s Nguyễn Thị Triều Tiên. Giang Viên khoa Giáo dục Mầm non. Trường Đại học Sư phạm Dã N Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

ầng - Người đà lận tầm hướng dan lôi trong quá trình học lập và thực hiện dề tói. Cô Lã người dà định hướng con dường nào Là tốt nhất, hướng dần cho t

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

ôi nhừng điêu còn vướn mảc đê có thê hoàn thành bãi nghiên cứu một cách lôt nhâl.Tôi cùng xin ghi nhớ công ơn cua các thầy giáo, cô giáo giáng dạy tại

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non ân thành đên Ban Giám hiệu, lập the Giáo viên, và các cháu trường Mầm non 2010. trường Mầm non Hoa Ban thuộc quận Hãi C hâu - TP Đã Nang đà giúp đờ lò

i trong suốt thin gian lien hành thực nghiệm đê lài.Dặc biệt, lói xin bày ló lòng bièl (HI đen nhừng thây giáo, cồ giáo và ba mẹ, nhừng người dã hết l Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

òng thương yêu và dạy dỗ dể tôi có dược sự trướng thành như ngày hóm nay.Dà Nang, ngày 10 tháng 1 năm 2019I ác giàNgô Thị Tố QuỳnhMỤC LựcLỜI CẢM ƠNDAN

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

H MỤC CÁC CỤM TỪ MÉT TÁTDANH .MỤC BÀNG BIỂU, sơ DỎ1Lý do chọn dề tài...............................................12Mục đích nghiên cứu..............

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non ...........23.2.Khách thể nghiên cứu:.......................................24Giã thuyết khoa học.............................................25Nhiệm

vụ nghiên cứu.............................................25.1.Nghiên cứu những vẩu đề lý luận liên quan đến việc thiết kế trò choitoán học nhằm phát Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

triên kha nàng so sánh cho tre 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen vói toán ừ trưởng mầm non........................25.2.Nghiên cứu thực trạng việ

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

c thiết kể toán học nhằm phát triển kha năngso sảnh cho trê 5-6 tuồi thông qua hoạt động làm quen vói toán ừ trường mầm non...........................

Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non àm quen với toán ớ trường MN 36Phương pháp nghiên cứu..............................................36. /. Phương pháp nghiên cứu cơ sờ lý luận........

...................36.2.Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn...........................36.2.1.Phương phá]) quan sát.................................. Thiết kế trò chơi toán học nhằm phát triển khả năng so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

.....36.2.2.Phương pháp điều tra hang phiến Anket.......................3