Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 112 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

ĐẠI HỌC ĐÀ ĐÀ NANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC MẦM NONKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPĐê tài:THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRÍ TUỆ CẢM xúc CHO TRÉ 5-6 TUỔI THÔNG Q

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TÁC PHẨMVĂN HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG ĐỏGiáo viên hướng dẫn :Th.S Tôn Nữ Diệu Hằng Sinh viên thực hiện :Trương Thị Diễm

PhượngLớp: 13SMNĐà Nơng -2017LÒĨ ( ẤM ON1 rên thực lê không có sự thành công nào mà không gan lien vói nhừng sự ho trợ. giúp dờ dù it hay nhiều. dù t Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

rực tiếp hay giãn tiếp cua người khác. Trong suốt thòi gian lừ khi bál đâu làm khóa, em đà nhận được ràl nhiều sự quan lâm, giúp đờ cua quỷ thầy cô. g

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

ia dinh và bạn bẽ.Em xin gởi lời cám on sâu sắc đen ThS. rón Nừ Diệu Hằng đà giúp đờ em trong quá trinh làm khóa luận. Do kinh nghiệm còn hạn chế cua

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ thành tốt khóa luận cùa mình.Em xin chân thành càm ơn’Dà Nang, ngày 26 tháng 4 nâm 2017Sinh viênTrương Thị Diềm PhượngMỤC LỤCMỞ ĐÀU..................

.........................................11LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.............................................12MỤC ĐÍCH NGHIÊN cửu........................ Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

...................23KHÁCH THÉ VÀ ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN cưu.............................34GIÀ THUYẾT KHOA HỌC...........................................35N

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

ỌI DUNG NGHIÊN cứu...........................................36NHIỆM VỤ NGHIÊN cưu...........................................37PHẠM VI NGHIÊN CỨU.....

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ .................4NỘI DUNG.........................................................5CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÍ LUẬN CÙA VIỆC GIÁO DỤC TRÍ TUỆ CẢM XỨC CHO TRẺ

5-6 TUỎI THÒNG QUA HOẠT DỌNG LẤM QUEN TẤC PHẢM VÀN HỌC TẠI TRƯỜNG MÀM NON HOA PHƯỢNG ĐÓ.........................51.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề...... Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

.......................................51.1.1. Những nghiên cứu ờ nước ngoài.........................................51.1.2.Những nghiên cứu ừ Việt Na

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ

m...............................81.2.Một số vấn đề liên quan đến tri tuệ càm xúc...........................101.2.1.Khái niệm tri tuệ cảm xúc..........

Thực trạng giáo dục trí tuệ cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học tại trường mầm non hoa phượng đỏ .............................181.2.4.CÓC mật biêu hiện tri tuệ càm xúc.....................................24