Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước ẬN VÀN THẠC sỉ TÂM LÝ HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2006Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẤN THỊ THU THỦYTÌM HIÉU NHU CẦU HỌC TẬPCỦA GIÁO VIÊN TIẺU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬN VĂN THẠC sĩ TÂM LỶ HỌCChuyên ngành : Tâm lý họcMã số: 60 31 80NGƯỜI HƯỚNG DẤN KHOA HỌC:TS. HOÀNG Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước THỊ THI HÀThành phố Hồ Chí Minh -2006MỞ ĐẦU1LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀINhu cẩu là nguồn góc ciìa lính lích cực ciìa nhân cách. Nhu cầu chi phối mành liệl dến (Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
lòi sôììg tâm lý nói chung, đến hoạt động của con người nói riêng. Nghiên cứu nhu cầu cùa con người là một việc làm hết sức cần thiết bởi nhu cầu là đBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước cầu học tập là một loại nhu cầu cấp cao. chi phối mạnh mè đến sự hình thành và phát triển nhân cách của con người. Đối với người giáo viên, nhu cầu học tặp chi phối việc hoàn thiện nhân cách nghễ, ảnh hưởng lớn đến chát lượng giáo dục.Chái lượng giáo dục là một vàn đề dang được quan làm hàng dằu tro Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước ng cuộc cách mạng giáo dục ỏ nước ta hiện nay. Không ai trong chúng ta có thể phủ nhận ràng nhân tố người thầy ảnh hưởng trực tiếp đến việc đổi mới chTìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
ất lượng giáo dục. Trong khi chúng ta đà và đang nghiên cứu để làm đổi mói nhiều mật của quá trình giáo dục (tư mục tiêu, nội dung, phương pháp, phươnBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước n cưu về nhu cầu học tập. về tính tích cực nhận thức của học sinh... thì hầu như chưa có ai quan tâm tìm hiểu nhưng đặc điểm tám lý (đặc biệt là nhu cầu học lập) của người thầy (một (rong hai nhân lô quan trọng của quá trình giáo dục: Thầy - Trò) trong giai đoạn mới này.Trong tình hình chung dó, bàn Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước thân người giáo viên cùng nhận ihức dược vai trò quan trọng của mình. Không ít người mong muốn được học tập nhiễu hơn để nâng cao trình độ chuyên mônTìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
. nghiệp vụ. náng cao tầm hiếu biết đế đáp ứng kịp thời nhưng yêu cầu ngày càng cao của xà hội. Nhưng học như thế nào? ở đáu? bằng hình thức nào? vào BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước c tập của họ. nhưng phương thức nào họ mong muốn để thỏa màn nhu cầu học tập. giúp họ phát triển nhu cầu học tập đà có... Có như thế mới thực sự đổi mới toàn diện trong giáo dục.Tóm lại, việc tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên trong giai đoạn hiện nay là hết sức cần thiết, đặc biệt là nhu cầu họ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước c tập của giáo viên tiểu học. Bởi giáo viên tiểu học được xem là người thầy đầu tiên trong bạc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dãn, có ảnh hưởTìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
ng Iđn đến sự hình thành và phát triển nhân cách của lớp trẻ sau này. Muốn đôi mới giáo dục phải đôi mơi ngay từ bậc học này.Kết quâ nghiên cứu của đềBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước định hướng cho trường CĐSP tỉnh Bình Phươc trong việc phối hợp với các phòng giáo dục. các trường tiểu học địa phương nhàm tạo điều kiện thỏa màn và phát triển nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học trong tỉnh.Từ nhưng lý do trên, tỏi chọn đề tài nghiên cứu là:"Tìm hiểu nhu cầu học lập của giáo viên Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước tiểu học tính Bình Phước ”.2MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuTìm hiểu thực trạng nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh Bình Phước. Trên cơ sở đó. để xuất mọtTìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước
số biện pháp phát triển nhu cầu học tập của giáo viên tiếu học trong tỉnh.3KHÁCH THỂ VÀ Đối TƯỢNG NGHIÊN cứu3.1.Khách thể nghiên cứu329 giáo viên tiểBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬ Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước o viênChơn Thành:38 giáo viênBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHTRẦN THỊ THU THỦYTÌM HIỂU NHU CẦU HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬGọi ngay
Chat zalo
Facebook