Phí tải tài liệu: 125.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 78 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOÂĩTỂỦ HỌC----------NGUYỀN THỊ MỸ LINHTìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân t

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 tộc Việt Nam cho học sinh Tiểu học qua môn Địa lí lóp 4KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP SU PHẠM TIẾU HỌCPHẤN MỞ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiVăn hóa vốn gắn liền với toàn

bộ cuộc sống và với sự phát triển cúa xã hội. Con người ra dời cũng văn hóa. trưởng thành cũng văn hóa. hướng tới tương lai cùng từ văn hóa. Văn hóa Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

của mỗi dân lộc trước hết thỏ hiện ờ bản sac của dân tộc ây. Bân sac dần lộc the hiện trọng hộ giá trị van hóa dân tộc. nó bicu hiện và định hướng cho

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

sự lựa chọn trong hành dộng cùa con người. Nliừng giá trị văn hóa lã thước do trinh dộ phát triên và đặc linh riêng của mỏi dân tộc. “Một dân lộc thi

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 [5.16]Viet Nam là một quôc gia đa dân lộc cùng chung sòng làu đòi. 54 dân lộc là 54 màu sắc vãn hóa tạo nên nền vãn hỏa dậm dà bàn sắc dãn tộc Việt Na

m. dược phàn bố ớ các vùng mien của Tô Quôc. Do đặc diem VV điều kiện kinh le- xà hội và nhiêu nhân lô ánh hưởng khác nhau, đà hĩnh thành nên nhiêu vù Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

ng vân hóa khác nhau, lữ dó van hóa cua các dàn tộc cùng có nhưng khác biệt và mang tinh dặc thũ. Giừa các dàn tộc có sự giao thoa vàn hoá với nhau vì

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

các dân lộc sông xen kè nhau.Trong giai doạn hiện nay. chúng ta dang hòa mình vâo dòng cháy cua xu thế loàn câu hóa. xu the hội nhập sầu vào nen kinh

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 à quá trinh toán cầu hỏa mang lại thi nền kinh tế thị trường vã quá trình loàn câu hóa còn có nhùng lác động liêu cực đó là lòi sòng ihực dụng, tồn th

ở dồng tiền, xa hoa làng phi trong giới tre. hơn nữa nó ánh hưởng không nho dến nền vãn hóa truyền thống cùa cãc dãn tộc trong cộng đổng cãc dân tộc V Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

iệt Nam. Đặc biệt là trong giới tre. một bộ phận thanh thiều niên chạy theo cái mới mà quên đi các giá trị cùa bàn sắc vãn hóa dân tộc. Sự đu nháp vãn

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

hóa. lối sống ngoại lai thòng qua nhiều kênh như sách. báo. mạng Internet...trên toàn câu ánh hường không nhó. chứa đụng nguy cơ đe dọa các giá trị c

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 n chưa coi trọng đúng mức việc giáo dục ý thức giừ gìn bân sắc vãn hỏa dân tộc cho học sinh. Dần đến học sinh dần xa rời các giá trị ban sắc văn hóa d

ân tộc, ít hiểu biết về bân sắc văn hóa dân tộc.Đứng trước thực trạng đó. việc giáo chic ý thức cho học sinh biết giừ gìn và phát huy bân sắc văn hóa Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

dàn tộc Việt Nam lã rất cằn thiết. Điền nãy đặt ra nhiệm vụ cho nền giáo dục, trọng trách to kin nãy đặt lèn vai của đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

dạy các môn học trong dó phải kê đến môn Địa lí lớp 4.Bậc Tiêu học là bậc học nên móng của hệ thông giáo dục. góp phân tạo nên nhửng công nhân tương

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 thiêt. Bời lê các em học sinh liêu học còn nhó mòi. râl biêl nghe lời thây cò giáo vì thế nlìừng việc Lãm dẻ giáo dục các em ngày hòm nay sè ànli hườ

ng dèII các em mai sau. l.ớn lên các em SC biêl được lâm quan trọng của việc phái giừ gìn và phát huy bân sắc vãn hóa dân lộc.Môn Địa li lớp 4 có các Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

bài học vi các hoạt dộng cùa các vùng miền trên dầt nước Việt Nam như trung du Bắc Bộ. dồng bằng Bắc Bộ. đồng bằng Nam Bộ. duyên hãi miên Trung... lừ

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

nhùng nội dung này là đặc diêm thuận lợi đê giáo vicn có thê lích hợp giáo dục cho học sinh ý thức giừ gin và phát huy ban sắc vãn hóa dãn tộc cùa một

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 à phát bán sac van hóa dân lộc lôi chọn đê lài “lìm hiên việc giáo dục ý thức giừ gìn và phút huy hàn sac vãn hóa dân tục ỉ lột Nam cho học sinh Tiêu

học qua môn Dịa ìí ỉớp 4" làm dề tài cho bái nghiên cứu của mình.2Lịch sử nghiên cứuVấn dề nãy dược nhiều người nghiên cứu ớ nhừng phạm vi và góc dộ k Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

hác nhau. Nghiên cứu dưcTĨ góc độ bàn sac vãn hoá có nhừng tác phâm liêu biêu sau:"Suy nghi về ban sắc vãn hoá dân tộc*’. Huy- Cận. Nxb Chính trị Quốc

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

gia. 1994. "lìm về bân sắc văn hoá Việt Nam”. PGS. Viện sĩ Iran Ngọc Thêm, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh. 2001. "Bân sắc vãn hoá Việt Nam", Phan Ngọc, Nx

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 97. "Văn hoá các dàn tộc thiều số ờ Việt Nam", Ngô Văn Lệ, Nxb giáo dục. Hà Nội, 1998.hJh*n chung, c,c c«ng tr*nh, t,c phEm ®Ou ®- ®i vpo khai th,c nh

+ng ®fêc ®iÓm chung vò b^n sty/c v"n hãa dàn tộc, v"n hãa c,c d©n téc thiOu sè, việc giừ gìn vả phát huy hán sắc văn hóa dân tộc Việt Nam. Tuy nhian, Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

nh+ng còng trinh nghian C0U npy chưa có cõng trinh nào nghiên cửu về vẩn dể giáo dục ý thức giừ gin và phát huy ban sắc vãn hóa dàn tộc Việt Nam cho 1

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

1$ Tiếu học qua mòn Địa lí lớp 4.Tuy nhièiì. các công trinh nghiên cứu trên là tái liệu tham khao quỷ giã. bố ích cho tòi trong quá trinh lãm dề tài n

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 àn tộc Việt Nam cho 11$ Tiếu học qua mòn Địa lí lóp 4 nhằm nâng cao ỷ thức cua 11$ dề giừ gin và phái huy bân sac văn hoá dân lộc.-Tun hiểu việc sư dụ

ng hình thức và phương pháp dạy học nliãm phát huy hiệu quá giáo dục ý thức gi ừ gìn và phái huy bân sac văn hóa dán lộc Việt Nam cho HS Tiểu học qua Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

mòn Địa li lóp 4.4Đối tirọng nghiên cứu-Các bài họccó nội dung lích hợp giáodục ý thức gi ừ gìn và pháihuy bân sacvãnhóa dàn tộc ViệtNam cho 11$ Tiêu

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4

học quamón Địa lí lớp 4.-Các phươngpháp và hình ihức dạy họcđê sử ditng giáo dục ý thức gi ừ gìnvàpháthuy bàn sắc vãnhóa dàn tộc Việt Nam choIIS Tiểu

Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4 thức giừ gìn và phát huy bàn sắc vãn hóa dân tộc Việt Nam cho 11$ Tiểu học qua môn Địa li lớp 4.-Thiềt kê bài giăng có sử dụng hình thức và phương phá

p dạy học nhăm tảng hiệu quâ giáo dục ý thức giừ gin vá phát huy ban sắc văn hóa dân tộc Việt Nam cho HS Tiều học qua môn Địa lí iớp 4. Tìm hiểu việc giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc việt nam cho học sinh tiểu học qua môn địa lí lớp 4