Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 63 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ ABULARY LEARNING FOR STUDENTS OF BUSINESS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (MAL I) THROUGH GAMES: AN ACTION RESEARCIINâng cao việc học từ vựng cho sin

h viên chuyên ngành tiếng Anh thirong mại trướng Dại học (’óng Nghiệp Hà Nội thông qua trò chưi ngôn ngừ: Nghiên cứu hành dộngMINOR M.A. THESISFIELD: Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

English Teaching MethodologyFIELD ('ODE: 8140231.01Hanoi, 2018VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGl AGES AM) INTERNATIONAL STUDIES FA

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

CULTY OF POST-GRADUATE sTUD1ESLÉ Tin LIEN-IMPROVING ENGLISH VOCABULARY LEARNING FOR STUDENTS OF BUSINESS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (HAUI) THROUG

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ chơi ngôn ngừ: Nghiên cứu hành dộngMINOR M.A. THESISFIELD: English Teaching MethodologyFIELD CODE: 8140231.01SUPERVISOR : Assoc. Prof. Lâm Quang Đông,

PhDHanoi, 2018ACKNOWLEDGEMENTSThis research has been accomplished with the support and encouragement of many people. Hence. 1 hereby would like to ex Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

press my appreciation to all of them.In the first place. I would like to express my deepest thanks to my supervisor - Assoc. Prof. Lâm Quang Đông, PhD

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

for his valuable assistance and guidance throughout my research.Also. 1 am greatly indebted to all professors and staffs of the faculty of Post-Gradu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ d out.Besides. I would like to give my whole-hearted thanks to students at Hanoi University of Industry for their enthusiastic participation in my res

earch. Without their help. I would not have been able to complete this paper.Last but not least, I owe a great debt of gratitude to my beloved family Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

whose support and encouragement have always been a great deal of motivation that has helped me to overcome all problems to complete my thesis.Hanoi.I.

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

cThị l ien11ABSTRACTThis study was carried out in the form of an action research in which students were instructed with the use of games in their voca

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ order to accomplish these purposes, 20 sophomores at Hanoi University of Industry were selected to participate in the study, which lasted eight weeks

. Three data collection instruments were employed, namely pre-tesL’post-tcsts. class observation and note-takings so as to gather most reliable findin Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

gs for the research. Findings from the tests, observation and notetakings revealed that students experienced an improvement in their vocabulary memori

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

zation throughout the eight weeks of study and the reason for the vocabulary-retention progress was mainly attributed to the use of games in language

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ use. Results from the note-takings and observation also reflected a completely positive attitude of students towards the Lise of games, and students

claimed that games helped them have more fun and motivation in learning. On this basis, useful implications for teachers' preparation, classroom pract Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

ices and future research were proposed.iiiCONTENTSACKNOWLEDGEMENTS..................................................iABSTRACT.........................

Nâng cao việc học từ vựng cho sinh viên chuyên ngành tiếng anh thương mại trường đại học công nghiệp hà nộ

...............................iiiCONTENTS.........................................................ivLISTS OF TABLES AND FIGURES......................

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESLẺ Tin LIENIMPROVING ENGLISH VOC