Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
\TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA V Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học VIETNAMESE - AMERICAN INTERCULTURAL STUDY ON EXPECTED BEHAVIORS OF TEACHERS AND STUDENTS IN A LECTURE AT UNIVERSITYSupervisor: Dao Thu Trang, M.A Student: Nguyen Thu Huyen Course: QH2008HANOI-2012ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA Sư PHẠM TIÊNG ANHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPNGHIÊN CỨU GI Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học AO VÀN HÓA VIỆT - MỸ VẺ HÀNH VI GIAO TIẾPCỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG GIỜ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌCNguôi hướng dẫn: Thạc sĩ Đào Thu Trang Sinh viên:Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
Nguyễn Thu HuyềnKhóa: QH2008HẤNỌI-NÀM 2012ACCEPTANCE/ hereby stale tha! I: Nguyen Thu Huyền from group 08EỈ6, being a candidate for the degree of Bach\TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA V Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học n terms of these conditions. I agree that the origin of my paper deposited in the library should be accessible for the purposes of study and research, in accordance with rhe normal conditions established by the librarian for the care, loan or reproduction of the paper.SignatureiACKNOWLEGEMENTFirst a Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học nd foremost, my sincere appreciation is extended to my supervisor, Ms. Dao Thu Trang, for her precious guidance and valuable advice, without her suppoNghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
rt. I could not have fulfilled this study. I am very grateful for her sympathy and patience during the time I carry out my paper.I would like to take \TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA V Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học . Ha Linh Van from Linfield College, USA. for their cooperation in my data collecting procedure. I also want to say a special thank to Ms. Nguyen Ngoc Diep for her valuable advice on research methodology.My special thanks go to the informants, both Vietnamese and American, from University of Languag Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học es and International Studies (Vietnam). Houston Community College. Linfield College and COE College. USA. who were willing to help me with the questioNghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
nnaires. Had it not been for their help. I could not accomplish this study.My paper is dedicated to my family and my friends, who always stay by my si\TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA V Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học llenging journey.Hanoi. May 2012 Nguyền Thu HuyềniiABSTRACTThis study aims at comparing verbal and nonverbal behaviors of teachers and students during a lecture to find out both similarities and differences coming from Vietnamese teachers and students at a lecture using English. These similarities a Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học nd differences are seen and explained in the light of culture to see at which level Anglo culture affects teaching and learning English at Faculty ofNghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
English Language Teacher Education. ULIS. VW.The main instruments of data collection are questionnaire. The author of the study takes informants’ soci\TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA V Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học ed in this study that Vietnamese teachers have created an adequate English-like environment for their students as well.iiiTABLE OF CONTENTSPAGEAcknowledgement.........................................................ii Nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học \TETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOII NB ERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION PAPERA VGọi ngay
Chat zalo
Facebook