Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 59 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan A STUDY ON PRONUNCIATION MISTAKES COMMONLY COMMITTED BY THE 8™ GR. ÍDE STI DENTS A J LE Ql } DON SECONDARY SCHOOL, HANOI RELA TED TO ENGLISH ERICA THE

AND AFFRICA TH E SOUNDS AND SOME POSSIBLE PEDAGOGICAL SOLUTIONSNghiên cứu ỉồì phát ám thường gặp liên quan rời âm xát và tắc xát trong Tiếng Anh cua Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

học sinh ỉởp 8 trường trung học cơ sơ ỉ.ẽ Quý Dôn, ĩĩà Nội và một so giai pháp trong thục tiễn giang dạy.M.A MINOR PROGRAMME THESISField : English Lan

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

guage Teaching Methodology( ode : 60.14.0111Hanoi, 2013VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan SE( OND. {RYS( HOOL, HANOI RELATED TO ENGLISH FRICATH E AND AFFRICA TH E SOUNDS AND SOME POSSIBLE PEDAGOGICAL SOLUTIONSNghiên cứu ỉỗi phát âm thường g

ặp ỉiên quan tới àm xát và tắc xát trong Tiêng Anh cua học sinh ìởp 8 trường trung học cơ sở Lê Quý Dỏn, ĩĩà Nội và một so giai pháp trong thục tiên g Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

iang dạy.M.A MINOR PROGRAMME THESISField : English Language Teaching MethodologyCode : 60.14.0111Supervisor : Assoc. Prof. Dr Võ Dại QuangHanoi, 2013C

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

ERTIFICATE OF ORIGINALLYI. the undersigned, hereby certify my authority of the study project report entitled " J Study on Pronunciation Mistakes Commo

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan agogical Solutions. ”Submitted in partially fulfillment of the requirements for the degree of MA 111English 1 caching Methodology.Except where the ref

erence is indicated, no other person’s work has been used without due acknowledgement in the text of the thesis.Hanoi. 2013I ran 1 hi rhu HongIACKNOWL Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

EDGEMENTSThis thesis could not have been completed without the help and support from a number of people.First and foremost, 1 would like to express my

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

sincere gratitude to Assoc. Prof. Dr. Vo Dai Quang, my supervisor, who has patiently and constantly supported me through the stages of the study, and

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan es to my best friends, students studying al l.e Quy Don Secondary School, and many others, without whose support and encouragement It would be never h

ave been possible for me to have this thesis accomplished.Last but not least. I am greatly indebted to my family for the sacrifice they have devoted t Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

o the fulfillment of this academic work.11ABSTRACTIt is clear that learners with good English pronunciation are likely to be understood even if they m

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

ake errors in other areas, whereas learners with bad pronunciation will not be understood, even if theư grammar is perfect. Such learners may avoid sp

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan ledge. Be aw are of the importance of English as an international language as well as the necessary of developing the learner’s communicative competen

ce, leaching pronunciation has been constantly noticed.This minor thesis aims at identifying the most common mistakes when producing English affricali Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

vc and fricative sounds by the students grade s al l.c Quy Don secondary school, as well as investigating the main causes of these mistakes and the po

Nghiên cứu lỗi phát âm thường gặp liên quan

ssible pedagogical solutions to assist them correct their mistakes.

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE S IT DIES —- ỉoCữGR-—IRAN 1 HI THU HÓNGA