KHO THƯ VIỆN 🔎

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         80 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh ÙI Tin Till NIIƯNGAPPLICATION OF JIGSAW TECHNIQUE IN IMPROVING STUDENT S' INTEGRATED SKILLS: AN ACTION RESEARCH PROJECT ON THE 10TH-GR.VDE STUDENTS AT

A HIGH SCHOOLIN HUNG YEN(Sử dụng ki thuật mành ghép (Jigsaw) trong việc phát triên kì nang tích hop của học sinh: Một nghiên cứu hành động cho học si Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

nh lóp 10 tại một trưòng TTIPT ỏ- Hưng Yên)M.A MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCode: 8140231.01Hanoi, 2018VIETNAM NATIONAL UN

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

IVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD I ATE STI DIES ——BÙI THỊ THU NHUNGAPPLICATION OF JIGSAW TEC HNI

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh mành ghép (Jigsaw) trong việc phát triên kì nấng tích họp của học sinh: -Một nghiên cứu hành động cho học sinh lóp 10 tại một trường ÌTIPT ỏ- Hưng Yê

n)M.A MINOR PROGRAMME THESISField:English l eaching Methodology-Code:8140231,01Supervisor:Prof. Dr. Hoàng Vãn VanHanoi, 2018DECLARATIONI. the undersig Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

ned, declare that (his thesis is the results of my own research and has not been submitted to any other university or institution partially or wholly.

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

Except where the reference is indicated, no other person’s work has been used without due acknowledgement in text of the thesis.StudentBui Thị Thu Nh

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh . Hoang Van VanACKNOWLEDGEMENTSFirst of all. the researcher would like to express her gratitude to the Dean, the Vice Dean and all stall’s of the Facu

lty of Postgraduate Department for their priceless wisdom, encouragement, help and kindness during her study and writing this thesis.In the second pla Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

ce, she wishes to extend her great honor and deepest gratitude to her adviser. Prof. Dr. Hoang Van Van. for his invaluable guidance, correction, facil

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

itation and encouragement in the writing of this thesis.Iler special thanks also are forwarded to .Mr. Do Ba Muoi. the Headmaster of Nguyen Sieu High

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh roup for their help and advice during the implementation of the research. And then, her great thanks arc extended to students of class 10A1 of Nguyen

Sicu High School for their cooperation during the lime the research was conducted.Finally, she would like to thank her family, her friends for their s Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

pirit, encouragement and their support. Without them this thesis couldn't be accomplished.iiABSTRACTMastering all four language skills is very essenti

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

al to successful communication, and is the main target of all language learners. Understanding this need and the problems that learners face during le

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh tudents of Nguyen Sieu High School in the academic year of 2017-2018 and investigating their attitudes toward this technique. Thirty five participants

were involved in the research during 12 weeks of the second term. The present study was concerned with the integration of all language skills through Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

Jigsaw technique by administering pre-test, post-test and questionnaire as the research instruments, rhe results showed that students’ achievements i

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

n all four language skills were higher after the intervention. Although the general achievement is not so impressive, it however indicated that Jigsaw

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh on the use of Jigsaw as it helped them to be more motivated, active, and engaged in learning. Il also created a friendly learning environment where st

udents felt more confident, cooperative and responsible during learning process. In general. Jigsaw technique improved students’ outcomes academically Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép jigsaw trong việc phát triển kĩ năng tích hợp của học sinh

, socially and psychologically.

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRAD L ATE STUDIES ------------------B9Ẽ3C3----BÙ

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook