luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 141 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

ĐẠI HỌC QUÒC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYẺN THỊ THÚYBÒI DƯỠNG Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TRUNG HỌC cơ SỞ THÒNG QUA BÀI TẬP VÊ HỆ

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình Ệ PHƯƠNG TRÌNHLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUÒC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ THÚYBÓI DƯỠNG Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌ

C SINH KHÁ, GIỎI TRUNG HỌC cơ SỞ THÒNG QUA BÀI TẬP VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHCHUYÊN NGÀNH: LL&PP DẠY HỌC BỘ MÓN TOÁN Mã sô: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

TOÁNNgười hướng dẫn khoa học: TS. Phạm văn ỌuôcHÀ NỘI - 2020LỜI CÁM ƠNTrong quá trình học cao học khóa QH 2018 - s, tác giá đã học hói được rãt nhiều

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

kiên thức cúa các lĩnh vực, từng bước phát triến trong nhận thức cũng như phương pháp nghiên cứu khoa học. Đê đạt được những kêt quà này, tác già đã

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình thây giáo, cô giáo cùa trường Đại học Giáo dục - Đại học Quôc gia Hà Nội đã nhiệt tình giúp đờ, giàng dạy cho tác già trong suõt quá trình học tập và

nghiên cứu đê tài.Đặc biệt, xin được gửi tới TS. Phạm Ván Quõc lời cảm ơn chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, thằy là người đâ tận tình chì bảo, định luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

hướng cho tác giả nghiên cứu đẽ hoàn thiện luận văn này.Xin gứi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, các thây cô giáo, các em học sinh trường THCS Đường Lâm

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

- Sơn Tây - Hà Nội đã giúp đỡ rãt nhiêu vê thời gian, môi trường thực nghiệm, tạo điêu kiện thuận lợi cho tác già hoàn thành luận văn.Cùng với sự động

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình iáo dục - Đại học Quõc gia Hã Nội trong thời gian qua, đây là nguôn động lực to lớn đê tác giá hoàn thành nhiệm vụ.Dù đã rât cô gắng xong luận vàn này

cùa tác già không tránh khôi các thiêu sót. Kính mong các thằy cô, bạn bè cùng đồng nghiệp góp ý.Xin trân trọng cảm ơn.Hà Nội, tháng 10 năm 2020Tác g luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

iàNguyễn Thị ThúyiMỤC LỤCLỜI CẢM ƠN..................................................IDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TÂT..................................IIDAN

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

H MỤC CÁC BIÊU ĐÓ VÀ BÁNG...............................VIMỤC LỤC....................................................IIMỜ ĐÀU.........................

luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình ục đích nghiên cứu......................................34Phạm vi nghiên cứu.......................................35Mầu khào sát.....................

........................3 luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình