Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 100 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỘC sư PHẠM THÀNH PHÓ HO CHÍ MINHNGƯVỀN THI HƯƠNGTHIẾT KÉ BÀI DẠY TẬP ĐỌC LỚP BA THEÒ CÁCH TIẾP CẶN NẢNG LựcLUẬN VÀN

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực N THẠC sĩ GIÁO DỤC TIỂU HỌCThành phố Hổ Chí Minh - 2015Bộ GIÁO DỤC VẢ DÀO TẠO1 Rl ÔNG ĐẠI HỌC Sl PHẠM THÀNH PHÔ HÔ CHÍ .MINH es Q ỈONGIYÉN I HI' HI ON

GTHIẾT KÊ BÀI DẠY TẬP ĐỌC LỚP BA THEÒ CÁCHTIẾP CẬN NĂNG LỤC(’huyên ngành: Giáo dục học (1'iêu học)Mà số: 60 14 01 01LUÂN VÃN THẠC sỉ GIÁO DỤC TIẾU HỌC Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HOC:PGS.TS HOÀNG THỊ TVYÉTThành phố Hồ (’hí Minh 2015LỜI NÓI DAITÒI xin chân thành cảm ơn PGS.TS Hoàng Thị Tuyết dà tận tinh giúp

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

dờ tôi hoãn thành luận vần này. cảm ơn Quý thầy cô dà nhiệt tinh giáng dạy vã hồ trợ tòi trong SUÔI quá Irình học lập tại trường.TP. I lồ Chí Minh-20

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực ng thực và chưa từng được ai công bố trong bất ki còng trinh nào khác.TP. Hồ Chí Minh - 2015Tác giá luận vănNguyễn Thu HươngỌUY ƯỚC TRÌNH BÀYíx:y|: Tà

i liệu tham khao số X. tói liệu tiicli dẩn; trang y [...]: lược phần trích dẫnPHÀN MỞ ĐẤU1LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀI:1 Thiết kế bài dạy hay còn gọi là xây dựng Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

giáo án là một hoạt động quen thuộc và thường xuyên đối VỚI mồi giáo viên. Đê một tiết dạy đạt hiệu quã thi giáo viên phái đằu tư suy nghĩ thiết kế b

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

ài dạy sao cho có chất lượng. Đồng thòi, bãi dạy phái được thiết kế sao cho phủ hợp VỚI đối tương. VỚI nội dung và độc diêm tình hình lớp học Có như t

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực h còng thi việc thiết ke một bài dạy có chất lượng là một công việc rất quan trọng trước khi giáo viên tiến hành cảc hoạt động trên lóp. Giáo viên pha

i vận dụng linh hoạt và Sling tạo nhiều kiến thức, kì năng, phương pháp ờ nhiêu lĩnh vực. phù hop với từng đối tượng người hoe và hoàn cánh lóp học. D Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

o đó. thiết kế bài dạy không còn lã một việc Làm tùy tiện, chép sách giáo viên rồi dạy. mà nó đà trỡ thành một nghệ thuật, mót hoạt đông khoa học. Đổn

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

g thời, nhùng bài thiết kê được xác định mục tiêu dạy học cụ thê sè giúp giáo viên hình dung rò tiến trinh dạy học. có cơ sở đánh giá quá trinh đà thự

Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực trình giáo dục truyền thống, thi phát triền dạy học tiếp cận năng lực có tiến bộ hơn về mặt thiết kê chương trình, giáo viên soạn bài giáng có dầu tư

có chất lượng đặc biệt theo kha năng học tập cúa học sinh. Bên cạnh đó. giảo viên luôn là người tích cực. chủ động tim kiếm tư liệu, cai tiến phương Thiết kế bài dạy tập đọc lớp ba theo cách tiếp cận năng lực

pháp và cách thức giáng dạy saơ cho phủ hợp với đặc diêm học sinh và nội dung bài dạy được yêu cầu.