Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định O ĐẲNG NGHỂ CỦA TRƯỜNG CAO ĐANG NGHỂ KINH TÊkũ thuỄt vinatex nam ®bnhLUẼN V i N TH 1 c SŨ KHOA HăCCHUYÊN NGụNH QU1ỊN TRP KINH DOANHNgười hướng dần khoa học: TS. L£ Hlòu HãCHụ Nél-2012LÒI MỞ ĐÀUI.Lv do lua chon dề tàiĐãng và Nhà nước ta luôn quan Lâm đen Giáo dục - Đào Lạo. Điều 35 cùa Hiên pháp nước Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định Cộng hòa XHCN Việt Nam năm 1992 đà khẳng định: “GDĐT là Quốc sách hãng đầu”. Luật Giáo dục năm 2005 tiếp tục khẳng định : "Phát triển giáo dục lã quốỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
c sách hàng đầu nhằm nâng cao dân tri. đào tạo nhân lực. bồi dường nhân tài" và “Đầu tư cho giáo dục là đau tư cho sự phát triển". Chinh vi thế. việc Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định ta trong thời kỳ đòi mới.Hiện nay, mặc dủ số lượng trường nghề nhiều. ”cã nước có hơn 1000 trường nghề, trong dó trường Cao đảng nghe là 90. Trung cấp nghe lả 270. vả cỏ hơn 750 trung tàm dạy nghề ” (Trích nguồn: PGS. TS Dương Đức Làn, báo Thanh niên, 2010.). do nhu cầu xà hội “ thừa thầy - thiếu th Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định ợ ”, nhưng chất lượng đào tạo nghề còn nhiều hạn chế : ‘‘ đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện nay rất thiếu và yếu về cơ sớ vật chat, còn khoang 20% số phỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
òng học và 30% số xướng thực hành lã nhà cấp 4; về trang thiết bị thi chi có khoảng 25% số trường được trang bị thiết bị mói ờ mức độ cóng nghệ khá ” Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định p cho các em học sinh Là chu chương đúng đắn của Bộ giáo due & đào tạo và cua Tông cục dạy nghề, song đào tạo các em VỚI chat lượng như thế nào để tránh làng phí thời gian và tiền bạc. nhằm đáp ứng được yêu cầu công việc, đáp ứng được nhu cầu cũa xà hôi Là vấn để rắt đáng được quan Lâm. vấn đề đó hi Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định ện nay đang là sự quan tâm, chú ý không chi của riêng các nhà quân lý giáo dục mà còn là sự "lo lăng” của gia đinh, xà hội và của chính bân thân các sỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
inh viên nửa 'De án Dổi mới và phát triển dạy nghề đền năm 2020 cùa Chinh phũ đà chi rò: chúng ỉa phái phát huy lợi thẻ. tranh thủ thời cơ đê đối mới Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định ng và hội nhập kinh tế quốc tế. góp phanLuân Van Thac Sv Kinh Tế - ỌTKD - - - Trường ĐH Bách Khoa Hà Nôi giãi quyết việc làm và cái thiện đời sổng người lao động. Đổi mới và phát triển dạy nghề là yêu cầu khách quan vừa cấp bách. vừa có tinh lâu dài.Dự thào Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2 Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định 011-2020 cùa Bộ Lao động -Thương binh và Xà hội nêu rò: Trong giai đoạn 20ì 1-2020 dạy nghề phái thực hiện được hai nhiệm vụ chiến lược cơ bàn. dó là:Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
đào tạo đội ngà công nhãn Kỳ thuật trực tiếp trong sân xuất, kinh doanh có trình độ cao. dit về sổ lượng, hợp lý về cơ cấu ngành nghề, cấp trình độ vBé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định đầt nước và hội nhập. Mớ rộng quy mô dạy nghề cho người lao động ớ nông thôn nhằm đầy nhanh chuyển dịch cơ cấu kinh tế và lao động nòng nghiệp, nông thôn, tạo nhiều việc làm. tùng thu nhập, giảm nghèo vừng chắc, dâm báo an sinh xà hội. Nhiệm vụ này đã được cụ thế hoá bằng Quyết định cùa Thù tướng Ch Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định inh phú về phê duyệt De án dạy nghề cho lao dộng nông thôn dền năm 2020 (QD 1956 ngày 27 tháng 11 năm 2009).Theo mục tiêu Dự thào Chiến lược phát triềỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
n kinh tế - xà hội giai đoạn 2011 -2020 nước ta trớ thành nước công nghiệp có trinh độ phát triển trung bình (tý' trọng các ngành công nghiệp và dịch Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định nước ta cần có đội ngù lao động kỳ thuật đũ về số lượng, có kiến thức, kỳ nang nghề với cơ cấu và trình độ phù họp. Dây cùng là thách thức to lớn dổi với dạy nghề, và đòi hói dạy nghề phái đi trước một bước đẽ chuẩn bị nguồn nhân lực cho đất nước trong giai đoạn mới này."Chất lượng tay nghề” cùa si Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định nh viên cơ bân được hình thành vả chịu ánh hường rất lớn bởi "chat lượng đào tạo” cúa trường nơi các em học tập và rèn luyện.Sau hơn 40 năm tồn tại vàỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
phát triển, hệ thống các trường dạy nghề đang đời "một chiếc áo" mới và rộng hon. Dạy nghề, hiểu theo nghĩa "lao động chân tay đơn gián" không còn đáBé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định g Nghe cùa Trường cao đàng nghề kinh tế - kỹ thuật VINATEX Nam Định”. Bời vì, đày là vấn đề cấp thiết cà về lý luận và thực tiền Học viên : Dương Hồng ĐăngLớp CH QTKD 2009 - 2011Luân Văn Thac Sv Kinh Tể - QTKD - 3 - Trường ĐH Bách Khoa Hà Nôitrong thời điểm hiện nay cùa nhà trường trong quá trinh ph Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định át triển trơ thành Học viện Kinh tế - Còng nghệ VINATEX Nam Định vào năm 2015. nhăm góp phan vào sự phát triển cùa nen giáo dục Việt Nam nói chung vàỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
của trường Cao đăng nghề kinh tế - kỳ thuật VINATEX Nam Định nói riêng.II.Muc tiêu nghiên cứuViệc nghiên cửu đề tài này nhăm mục liêu :-Tồng hợp cơ sơBé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định SERVQƯAL.-Đánh giá chất lượng đào tạo hê cao đảng nghề theo mô hình SERVQƯAL.-Phân tích nguyên nhân và kiến nghi giai pháp về chất lương đào tạo hê cao đằng nghề.III.Đối tưong và phạm vi nghiên cứu-Đối tượng nghiên cứu: trường Cao Đăng Nghề Kinh Tế - Kỳ Thuật Vinatex Nam Định.-Phạm vi nghiên cứu: Lu Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định ân vãn tập trung nghiên cứu chất lượng đào hệ Cao đẳng nghề theo mò hình Servqual về đội ngũ cán bộ quan lý. giáo viên và học sinh, cơ sơ vật chất traỨng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định
ng thiết bị day và học, chương trinh và giáo trình dạy học, kết quá chất lượng dạy và học của Nhã tnrởng giai đoạn từ 2009 đến 2011. Từ dó. đề xuất giBé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO Ứng dụng mô hình servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật vinatex nam định lý luận: tham kháo các tài liệu lý luận khoa học. tạp chí. kỳ yếu. hội thảo .. .Bé gi3 o dóc vp ®po t1 o TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIỄ DẠI HỌCBẰCH KHOADƯƠNG HỔNG ĐANGong dông m« hxnh servqual ®onh gi o CHÁT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAOGọi ngay
Chat zalo
Facebook