Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2
Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2
Bộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2n phóng xạ dùng cho một xét nghiệm in vivo vì nó có chu kỳ bán rã là 5760 nàm! Tuy nhiên, vể mặt sinh học. nó thài qua CO’ thế con người trong khoảng một ngày.Mặc dù nhiều khoa y học hạt nhân thình thoáng thực hiện đểm mẫu, các quy trình in vitro cũng thường đưực thực hiện trong các phòng thí nghiệm Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 lâm sàng khác như huyết học hoặc sinh hóa. Phẩn còn lại cùa mô-đun này chí liên quan đển các thủ tục in vivo. Phương pháp bào vệ chống bức xạ trong pGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
hân tích trong ống nghiệm sẽ giống nhau dõi với bất kỳ phòng thi nghiệm phóng xạ.1.3Các hạt nhân phóng xạ được sứ dụng trong VivoCác hạt nhân phổng xạBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 xạ tối thiểu có thế cho bệnh nhân.Các dược chất phóng xạ dùng trong điều trị phài cung cấp liều tối đa cho CO’ quan hoặc mô đích, đồng thời glãm thiểu liều cho các mô lành như túy xương.Sự lựa chọn một loại dược chắt phóng xạ phụ thuộc vào một số đặc điểm hóa học và vật lý. Đẩu tiên, dạng hóa học c Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2ủa phân tử có chứa hạt nhân phóng xạ xác định nơi nỏ đi vào cơ thẻ. Các phân tử “‘vết ■ theo con đường sinh hóa đến một cơ quan hoặc mô cẩn quan tâm.Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2
Chìa khóa cùa y học hạt nhân là xem xét chức năng của các cơ quan hoặc mô như thể hiện qua sự hấp thu, trao đổi chất và bài tiết của chất đánh dầu (dưBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 trong điểu trị•Dược chắt phỏng xạ dùng trong điều trị phải cung cấp liều bức xạ cao trong một phạm vi nhỏ. Điều này đòi hói sự phát xạ tạo ra các hạt mang điện với năng lượng cao, thường là các hạt beta. (Có một số xét nghiệm quan tâm đến các hạt alpha, electron Auger và electron chuyển đồi bên tro Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2ng, nhưng chúng chưa được sử dụng lâm sàng).•Sẽ là một phần thưởng nếu hạt nhân phóng xạ cũng phát ra photon gamma đế có thế chụp được bằng máy gammaGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
camera. Điểu này cho phép theo dõi sự phân phối cùa dược chắt phóng xạ. đẻ ước tinh liều cho các mô đích vã không đích.72•Thời gian bán hủy hiệu dụng Bộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 liều cao đối với cãc mô khác, điều nãy (liều cao đối với các mô khác) có thẻ xáy ra nểu độ thanh thải sinh học chậm và thời gian bán hủy hiệu dụng kéo dài.1.3.2 Các hạt nhân phóng xạ dùng trong chẩn đoán•Hạt nhân phóng xạ dung trong chán đoản phải phát ra các photon với mật độ cao để có thể được đẻ Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 phát hiện hiệu quà bằng máy gamma camera. Phạm vi năng lượng phù hợp nhất cho máy gamma camera hiện tại là từ 100 keV đến 300 keV, với mức tồi ưu làGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
150 keV. ờ năng lượng cao hơn. hiệu quả hấp thụ cùa đẩu dô bị giảm, ớ năng lượng thấp hơn, các tương tác photon trong cơ thể và các vặt liệu khác, tạoBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2positron phát ra hạt nhân phóng xạ fluorine-18.•Không nên phát ra các hạt mang điện, vì những hạt này được hấp thụ trong khoảng một vài milimét tại điểm phân rà. Hâu như tắt cả náng lượng cùa hạt mang điện được đọng lại tại chỗ. Điều này có thể làm tăng đáng kể Liều xạ cho bệnh nhân trong khi không Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2dõng góp gi cho thông tin từ xét nghiệm.•Cần có thời gian bán hủy hiệu dụng ngắn, đẻ liều xạ được giữ ở mức càng thấp càng tốt. Có giới hạn vè thời giGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
an để bệnh nhân có thể nẳm yên trong khi chụp. Tất cả các nguyên tử theo dõi phàn rã trước và sau khi chụp/quét không đóng góp thông tin và chỉ thêm vBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2rong việc SỪ dụng các photon gamma phát ra trong bệnh nhân. Chì một phần rất nhỏ các tia gamma phát ra từ một phần của cơ thể trong trưõ'ng nhìn của máy gamma camera sẽ đưọ-c ghi lại trên hình ánh.Hình ảnh Gamma camera là sự đánh đổi giữa Liêu xạ với thời gian chụp ảnh bệnh nhân (chuyển động cùa bện Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2h nhân / cơ quan) và thống ké “tiếng ồn" từ bàn chất ngẫu nhiên phát xạ sẽ có ý nghĩa hơn với lượng hoạt độ thấp hơn.731.4Các hạt nhàn phóng xạ được sGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
ử dụng trong ống nghiệmCác nghiên cứu in vitro liên quan đền việc thêm hạt nhân phóng xạ vào mẫu sinh học lẩy từ cơ thế. Mẩu được đo bằng một ống đếm.Bộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 có các tính chất sau:•Việc lựa chọn nhãn phóng xạ không bị hạn chế vì các phương pháp đếm trong Ống nghiệm nhạy hơn nhiều so với ành gamma camera. Do đó, một lưựng rất nhò phỏng xạ có thế được sừ dụng, và liều phóng xạ không phái là mối quan tâm chính. Các kỹ thuật đểm mẫu có thế có hiệu suất hơn 8 Giáo trình An toàn bức xạ Modun 20% đối với nhiều hạt nhân phóng xạ thường được sừ dụng.•Thời gian bân hùy dài hơn thuận tiện hơn cho việc cung cấp vã đếm hạt nhân phóng xạ, ví dụ: ióGiáo trình An toàn bức xạ Modun 2
t-125 với thời gian băn hùy lã 60 ngây.•Tinh chất hóa học cùa hạt nhân rất quan trọng. Đòng vị cùa các nguyên tố vi lượng quan trọng về mặt sinh học nBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhân Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2n quá lớn. Việc giái phóng một lượng lớn nàng lượng có thế phá vỡ các liên kết hóa học và dẫn đến sự ổn định hóa học kẽm. Vi dụ, 1-125 được ưu tiên hơn 1-131 và P-33 dược ưu tiên hơn P-32.1.5Nhắm đúng mô hoặc cơ quan đíchCác cách phố biến nhắt để áp dụng dưọc phấm phóng xạ cho bệnh nhân là:•Bẳng các Giáo trình An toàn bức xạ Modun 2 mạch máu. sau khi tiêm tĩnh mạchBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhânBộ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNHCHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ Y KHOAMÔN HỌCAN TOÀN BỨC XẠ PHÀN CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN ĐÈrTP HÒ CHÍ MINH-2020nhânGọi ngay
Chat zalo
Facebook