Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

1 MỜ ĐÂU1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐÊ TÀIĐối với trẻ em, việc giáo dục ngôn ngừ giừ một vai trò quan trọng. K.D.U.Sinxki đã nói: '"Ngôn ngừ là cơ sở của mọ

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2ọi sự phớt triển trí tuệ, là kho tàng của mọi kiến thức". Ngôn ngừ là công cụ giao tiẽp, phát triển tu’ duy, nhận thức cùa trẻ. Vì vậy, phát triẽn ngô

n ngừ cho trẻ là một trong nhừng công việc làm cân thiết và phải bắt đâu tù* lứa tuổi mâm non, trong đó phát triển ngôn ngừ mạch lạc cho trẻ được coi Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

là quan trọng nhất vì cái đích cuối cùng của giáo dục ngôn ngừ là trang bị cho trẻ một công cụ đê thực hiện hoạt động giao liẽp.Còn theo Ph. A.Xôkhin

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

“ sự mạch lạc cùa lời nói là sự mạch lạc của tư duy. Theo mức độ trẻ nói ra suy nghi của mình, có thê đánh giá được trình độ phát triền ngôn ngừ của n

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2 nhờ 4-5 tuối nói riêng.Trong chương trình đối mới ở bậc học Mâm non hiện nay, phát triẽn ngôn ngữ là một trong bốn mục tiêu quan trọng của chương trì

nh. Thực hiện mục liêu phát triển ngôn ngừ, nhất là phát triển ngôn ngừ mạch lạc đòi hỏi giáo viên phải biết tích hợp, lông ghép các hoạt động phát tr Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

iển ngôn ngừ vào nội dung các môn học được thực hiện theo chủ điếm. Khi tố chức các hoạt động chung có mục đích học tập có thế phối hợp nội dung phát

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

triển ngôn ngừ cho trẻ dưới nhiêu hình thức.Đẽ phát triển ngôn ngừ mạch lạc cho trê mầu giáo có nhiêu cách thức khác nhau, trong đó dạy trè đóng kịch

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2a trò chơi đóng kịch cho người khác xem.Việc phát triển ngôn ngừ, rèn khả năng diền đạt lưu loát, biêu câm cho trẻ mầu giáo nhờ 4-5 tuổi thông qua việ

c dạy trẻ đóng kịch là một hoạt động thiết thực góp phân tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ về các mặt: Đạo đức, trí tuệ, lao động, thế chất Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

, thâm mì.2Phát triền ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc dạy trẻ đóng kịch chính là giúp trẻ nói đúng cãu trúc ngừ pháp và diên đạt mạch lạc, giúp trẻ di

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

ên đạt ngôn ngừ biếu câm, làm phong phú vốn từ của trè. Cung câp cho trẻ những tri thức đơn giàn, có hệ thống câu tù’ và các phương thức diễn đạt tình

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2ạch lạc thông qua trò chơi đóng kịch cho trẻ vần còn nhiêu bãt cập. Trường mâm non thì sự đâu tư, kiêm tra, đôn đốc, động viên giáo viên thực hiện tổt

vân đê phát triển ngôn ngừ một cách khoa học còn chưa được chuyên sâu. Về phía giáo viên thì việc nhận thức được đây đủ vai trò, ý nghía của việc phá Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

t triển ngôn ngừ mạch lạc cho trẻ còn hạn chẽ nên còn ít sự quan tâm, tìm lòi, nghiên cứu, áp dụng các biện pháp thích hợp đê giúp trẻ phát triển ngôn

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

ngừ mạch lạc một cách có hiệu quả. Điêu này làm hạn chê việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động ngôn ngừ cho trẻ.Nhận thức đư

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2i: “Một sô hiện pháp phát triền ngôn ngừ mạch lạc cho trè màu giáo nhỡ (4-5 tuôi) thông qua trò chơi đóng kịch” với hy vọng đóng góp một phân bé nhỏ v

ào việc phát triến ngôn ngừ mạch lạc của trè mầu giáo nói riêng và phát triền ngôn ngũ’ cho trê em nói chung.2. Ý NGHÌA khoa học và thực tiễn của đề t Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

ài2.1.Vê lý luận-Nghiên cứu cơ sở lí luận có liên quan đến việc phát triẽn ngôn ngũ* mạch lạc cho trẻ mầu giáo nhờ (4-5 tuổi).-Điêu tra thực trạng dạy

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

trẻ mâu giáo nhờ (4-5 tuổi) phát triển ngôn ngũ’ mạch lạc thông qua trò chơi đóng kịch.2.2.Vê thực tiễn-Đề xuất 7 biện pháp phát triển ngôn ngừ mạch

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2U CỦA ĐÊ TÀI-Nghiên cứu cơ sở lí luận có liên quan đên việc phát triển ngôn ngữ’ mạch lạc cho trẻ mâu giáo nhờ (4-5 tuổi).-Điêu tra thực trạng vẽ việc

phát triẽn ngôn ngừ mạch lạc cho trẻ mâu giáo nhờ (4-5 tuôi) thông qua trò chơi đóng kịch.-Đê xuất một số biện pháp phát triển ngôn ngừ mạch lạc cho Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

trẻ mầu giáo nhờ (4-5 tuõi) thông qua trò chơi đóng kịch.-Thủ’ nghiệm su’ phạm một số tiết dạy đẽ khắng định tính khả thi của đê tài.4NHIỆM VỤ NGHIÊN

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

cứu-Hệ thõng hóa cơ sở lí luận có liên quan đến việc phát triền ngôn ngừ mạch lạc cho trẻ.-Nghiên cứu thực trạng vê việc phát triên ngôn ngũ’ mạch lạc

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2thông qua trò chơi đóng kịch.-Thú’ nghiệm su’ phạm đẽ đánh giá kết quà và kiếm tra giã thuyết khoa học.5ĐÕI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứu5.1.Đôi tượng n

ghiên cứuMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trè mâu giáo nhờ (4-5 tuối) thông qua trò chơi đóng kịch.5.2.Phạm vi nghiên cứuVới thời gia Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

n hạn hẹp nên tôi chi xin nghiên CÚM một sõ biện pháp phát triển ngôn ngừ mạch lạc cho trẻ Mầu giáo nhờ (4-5 tuối) thông qua trò chơi đóng kịch ở Trườ

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hình học cho học sinh lớp 2

ng Mâm non Lê Đông - Thị xà Phú Thọ - tỉnh Phú Thọ.6PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu6.1.Phương pháp nghiên cứu lý luận