(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnphá cái gì?”. Tỏi cùng muốn phụ huynh trê trãi nghiệm và trá lời câu hỏi đó băng cách đà mời phụ huynh cùng tham gia giờ học “Khám phá khoa học” và dự giờ một số hoạt động khoa học cua khối bé. Tôi luôn tìm hiểu kì xem đề tài nào phù họp với trê và nhùng kì năng, thao tác thứ nghiệm nào phù hợp với (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảntre lớp mình và tạo thành các hoạt động khám phá cho trê mầu giáo bé. Tói và các cháu cùng tham gia thi nghiệm, cùng chơi, cùng trai nghiệm và kết quá(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
là các cháu thích học. tiết học vò cùng sinh động và đặc biệt các cháu tự tim ra. tự khám phá ra kết qua mà các cháu vừa được thí nghiệm.Là một giáo 1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnệm mới, hay và tuyệt đối an toàn với trê đế tré cùng cô khám phá trai nghiệm và tâm huyết ấy của tôi đà mang lại những hiệu quả rất cao giúp trẻ phát triền toàn diện. Qua sự thành công này, đối với lớp bé tỏi rất mong muốn truyền đạt thật nhiều kiến thức cho tre mọi lứa tuổi đề giúp tre phát triền h (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnết nhùng kha năng vốn có cúa minh. Đế trê mầm non của trường tôi nói riêng và trẻ em Việt Nam nói chung sè sánh vai cũng các bé trên thế giới làm rạng(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
rờ què hương, làm chu nhân tương lai của đất nước.“Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn ngủ. biết học hành là ngoan”1Quà đúng như vậy, ớ độ tuổi này cái m1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnính lã nền móng , là tương lai cua chính người lớn chúng ta. Vi vậy, việc học mà chơi, chơi mà học là điều đáng quan tâm mà người làm cha làm mẹ và làm cô giáo phải suy nghĩ. Từ nhũng điều trăn trờ ấy nên tòi càng cố gắng học hói. cố gắng tìm tòi tham khao qua sách báo. qua mạng đê những tiết học “k (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnhám phá” được sinh động, hấp dẫn mới mẽ trẻ. và đặc biệt đáp ứng được nhu cầu học mà chơi, chơi mà học cho trẻ, đế những giờ thí nghiệm thật vui. thật(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
bó ích bơi nhừng gì trẻ suy nghi, nhưng gi tre băn khoăn đều có càu trá lời xác thực. Trê phái suy nghi, phải bàn luận và đưa ra kết quà của minh, đố1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảny tiết học “Khám phá khoa học” thực sự cần thiết cho trê mẩm non. Bời nhừng điều hấp dẫn và thú vị ẩy, nên tôi đà chọn đề tài “Tạo hửng thú cho tre 3-4 tuổi khám phá khoa học qua các thi nghiệm đơn giãn ” đề các bạn đồng nghiệp cùng tham kháo1.2.Phạm vi áp dụng và điểm mói cùa đề tài.1.2.1.Phạm vi á (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnp dụng đề tài.Đề tài dược viết trên tinh thần tự nghiên cứu và đúc rút một số kinh nghiệm cùa bán thân, chu yếu là nhùng biện pháp trong còng tác dạy(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
học xây dựng môi trường giáo dục lấy tré làm trung tàm trong trường mầm non. bão đàm tất cà trê đều dirợc tạo cơ hội học tập qua chơi bảng các hình th1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnheo.1.2.2 Diêm mói cùa đề tài.I re Mầu giáo bé giai đoạn này bắt dầu thích khám phá, tim tỏi nhùng diều mới mé do vậy (ré đà có nhu cầu khám phá moi quan hệ giừa các sự vật hiện lượng với nhau, bước đẩu dà có khá năng suy luận. Vạy nên quá trinh công tác, nghiên cứu và thừ nghiệm một số thí nghiệm k (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnhoa học về nước, ánh sáng, không khỉ và sự chuyên dộng, tôi thấy chúng ta có thổ ứng dụng một số kiến thức khoa học và hoạt dộng chung (Như các tiết h(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
ọc môi trường xung quanh: bé lãm quen với nước, sự phát triển cùa cây...) hoặc dùng đè gây hứng thú cho trẻ trước khi vào bài mới. Ngoài ra có thề thự1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnđơn gian.Dược trực tiếp làm thí nghiệm với các vật mà mình đang học quả là một điều thích thú dổi với trê. Thật vậy. cứ dè cho tre dược hoạt động, dược trai nghiệm, được thứ đúng-sai và cuối cùng cháu tim ra một kết quà nào đó sè là một điêu ki diệu, lý thú đoi với iré. Cho nên ớ đon vị lôi việc lô (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnchức tiết học khám phá khoa học dà dược dưa vào nhiều hơn. Như vậy, trong môn khám phá khoa học dang dược diễn ra lại trường, lớp lạo CƯ hội cho Irẽ l(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
iếp thu kiến thức, rèn kì năng một cách chu dộng hơn.2. PHAN NỌI DUNG32.1.Thực trạng của nội dung cẩn nghiên cứu.Năm học 2019 - 2020 tôi được nhà trườ1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản. giúp tre được trài nghiệm nhừng điều mới lạ qua nhừng thi nghiệm đơn giãn ở trường. Nên tôi quyết định chọn đề tài "Tạo hứng thú cho tré 3 - 4 tuồi khám phá khoa học qua các thi nghiệm đơn gian ■■ đề nghiên cứu và thực hiện. Bước vào thực hiện đề tài bân thân tôi đà gặp phái một số thuận lợi và kh (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnó khăn sau:2.1.1.Thuận lợi:- Được sự quan tàm giúp đờ của ban giám hiệu nhà trường về trang thiết bị như tivi, máy chiếu, nhà trường đà kết nối mạng i(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
nternet, nhờ đó mà tòi có thề cập nhật nhiều thông tin, kiến thức mới.Thường xuyên được tham dự các tiết dạy hay về khám phá khoa học-Bán thân tôi luô1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnn, có nề nếp. nhanh nhẹn, hoạt bát. đa số tre thích hoạt động khám phá khoa học.-Luôn được sự ung hộ cùa phụ huynh cà về tinh thần và vật chất, được phụ huynh đóng góp và góp ý chân thành, luôn quan tâm tới con em minh2.1.2.Khó khăn4-Bẽn cạnh nhùng thuận lợi trên nhà trường còn gặp mọi su 1U1U ruiưn (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản uung việc tố chức giờ học thí nghiệm-Trang thiết bị phục vụ cho góc khám phá còn hạn chế. thiếu về số lượng, chi có một số loại đơn giãn: nam châm, k(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
inh lúp...-Đa sổ trẻ là người dân tộc Vân Kiều nên vốn hiểu biết của trê về thế giới xung quanh còn nghèo nàn. Kỳ nàng quan sát, phàn tích, so sánh, t1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giảnkhám phá khoa học đa dạng, phong phú cho trê.2.1.3.Kết quả, hiệu qua cùa thực trạngXuất phát từ những thuận lợi và khó khăn trên, tôi luôn trăn trớ minh phãi làm thế nào dể giúp trê học thật tốt bộ môn khám phá khoa học. tôi dà không ngừng suy nghĩ và sáng tạo. đế tim ra nhừng cách thức, phương pháp (SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản giang dạy và tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trê. Băng tất cã sự nỏ lực, cố găng dó, tôi câm thấy một phần nào ý nguyện cua minh đà thực hiện(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú cho trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học qua các thí nghiệm đơn giản
được, mai này biết đâu đó những “mầm non” ấy sè tiếp tục lã những nhà khoa học khám phá ra nhũng điều kì vĩ hơn nừa. Đề có biện pháp giáo dục tốt nhất1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám p1. PHẢN MỜ ĐẦU1.1.Lý do chọn đề tài.Khi nghe nói đến “Trẻ mầm non khám phá khoa học”, mọi người đều rất ngạc nhiên và đặt câu hoi: “Tre mầm non khám pGọi ngay
Chat zalo
Facebook