(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.Nhiệ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTệm vụ nghiên cứu...........................................24.Khách thể và đối tượng nghiên cứu.............................35.Phạm vi nghiên cứu............................................36.Giá thuyết khoa học...........................................37.Những đóng góp của đề tài.................. (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT...................48.Phương pháp nghiên cứu........................................4II.NỌI DUNG 5II. 1. TỎNG QUAN VẺ cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CƯA Đ(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
È TÀI 5ILL 1. Cơ sở lí luận5II. 1.2. Cơ sớ thực tiẻn6II.2.TUYỂN CHỌN, XẢY DỤNG VÀ sứ DỤNG HỆ THÕNG BÀI TOÁN MỬC ĐỘ VẬN DỤNGCAO VẺ PEPTIT ĐẺ BỎI DƯỜNG 1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.Nhiệ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT.Hệ thống bài toán chù đề “Bài toán mức độ vận dụng cao về Peptic hóahọclớpl2THPT911.2.3.Sứ dụng hệ thống bài tập mới xây dựng để rên luyện các con đường tư duychoHS17II.2.4.BÌỈÌ lập rèn luyện21III.TTIựC NGĨIIẸM Sư PHẠM 2 íTV.KF.T LUẬN VÀ KIẾN NGĨI.................................22TÀI LIỆU THAM KHẢ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTO24DANH MỤC VỈÊT TẤT25PHỤ LỤC25ĩ. DẶT VÁN DỀ1.Lí do chọn dể tàiLuật giáo dục 2005 của nước ta đã killing định: “ Phát triển giáo dục là quốc sách hàng(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
đầu nhăm nàng cao dân tri. đào tạo nhàn lực và bồi dường nhàn tài”. Như vậy. vấn đề bồi dường nhân tài nói chung và đào lạo học sinh gioi nói riêng đ1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.Nhiệ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT quan lâm hàng đầu.Bài loán mức độ vận dụng cao về peplil khá mới ờ bậc phố (hông và là mội irong nhùng dạng loán khỏ nhai trong đề thi THPT quốc gia. Những nam gần đây. trong các đề llii học sinh gioi cap Hull và de thi 1 HPT quốc gia đà xuất hiện bài loán mức độ vận dụng cao về pepliK đề ihi học s (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTinh gioi cấp mill năm 2016. 2017 linh Hà linh và đề llii THPT quốc gia các nám lừ 2015 đến nay). Học sinh khi gập bài loán này đa phần đều có lâm lý s(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
ợ. dề dàng chấp nhận bõ qua và mất điềm ớ câu hói này. Mặt khác, lài liệu về hệ thống bài toán và phương pháp giãi bài loán mức độ vận dụng cao về pep1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.Nhiệ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTển chọn, xây dựng và sừ dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit đề hồi dưững học sinh giòi hỏa học THP1" nhẩm giúp các em học sinh khắc phục klìó khăn và lự tin khi giài bài toán mức độ vận dụng caovề peptii đế đạt mục liêu hướng đến điềm 10 trong kì thi THPT quốc gia và đạt kết quá cao (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTtrong ki ihi học sinh giói cấp lỉnh, cũng như giúp bán thân và đồng nghiệp có thêm tài liệu đế giang dạy một chù đề mới và klìó.2.Mục đích nghiên cứuT(SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPT
uyển chọn - xây dựng và sứ dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng cao về peptit trong chương trình hóa học 12 trường THPT đế bồi dường học sinh giỏi v1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.Nhiệ (SKKN HAY NHẤT) tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán mức độ vận dụng caovề peptit để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học THPTgày càng tăng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trong giai đoạn hiện nay.3.Nhiệm vụ nghiên cứu1.1.ĐẠT VẤN ĐÈ1.Li do chọn đề tài.............................................22.Mục đích nghiên cứu...........................................23.NhiệGọi ngay
Chat zalo
Facebook