(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 52 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM HOÀNG MAI 2 TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG Sự DIỆN LI THÔNG ỌIĨA GIÁO DỤC STEMLĩnh vực: HÓỈ1 họcTác già: Nguyễn Thị HiềnTô bộ môn: Khoa học Tự nhiên • • •số đ

iện thoại: 0358.826.198Hoàng Mai, tháng 03 năm 2020MỤC LỤCPHÁN I: DẶT VÂN DÊ............’............................... 11.Lý do chọn đề tải......... (SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

..................................12.Nhừng dóng góp mới của dề tài:..............................13.Tính mới cùa đê tài...............................

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

..........24.Giai pháp...................................................2PHÂN II: NỘI DƯNG..............................................41.Cơ SỜ KHOA

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEMSTEM......................41.1.1.Khái niệm...............................................41.1.2.Vai trò. ỷ nghĩa của giáo dục STEM....................

..51.2.Năng lực trài nghiệm và sáng tạo STEM...................5- Năng Ị ực sáng tạo...........................................61.3.Phương pháp xây dự (SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

ng chủ để Giáo dục STEM ở trường THPT...6Đày là hình thức tỏ chức giáo dục STEM chu yếu trong nhà trường. Theo cách này. các bài học. hoạt động giáo d

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

ục STEM được triên khai ngay trong quá trình dạy học các môn học STEM theo tiếp cận liên môn................62.Cơ sớ thực tiền........................

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM:................................................92.2.Khó khăn..................................................9III.THIÊT KẼ DẠY HỌC CHƯƠNG DIỆN LI T

HÒNG QUA CHỦ DÊ STEM:“CHÉ TẠO CHAT cui THỊ AXIT- BA/.Ơ” NHẰM PHÁT TRIÈN NÀNG Lực TRẢI NGIIIẸM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH............................113.M (SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

ục tiêu...................................................12a.Kiến (hức..................................................12b.Kĩ năng..................

(SKKN HAY NHẤT) phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

..................................12c.Phẩm chất...................................................12d.Định hướng phát triền năng lực..................

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT