Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 217 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRCIỊỜNG ĐẠI HỌC sq PHẠM HÀ NỘIHÒ VÀN TOÀNGIÁO DỤC Ý THÚC CHỦ QUYỀN BIẺN, ĐAO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SŨ VIỆT NAM Ó TRƠ

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)ƠỊỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG (Thực nghiệm tụi các tình Duyên hãi Nam Trung Hộ)LUẬN ÁN T1ÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỌI - 2020BỘ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRCqỜN

G ĐẠI HỌC scq PHẠM HÀ NỌIHÒ VÀN TOÀNGIÁO DỤC Ý THỨC CHỦ QƯYÉN BIỂN, ĐÀO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NAM ỚTROịỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÒNG (Thực Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

nghiệm tụi các tỉnh Duyên hài Nam Trung Bộ)Chuyên ngành*. l.L&PPDII bộ môn Lịch sứ Mãsồ*. 9.14.01.11LUẬN .ÁN T1ÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCIKIlỏNG DẪN KHO

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

A IIỌC:1.PGS.TS. TRỊNH ĐÌNH TÙNG 2. TS. ĐOÀN VÁN HCIỊNGHÀ NỌI - 20201LỜI CAM ĐOAN'1 ôi xin cam đoan bân luận án này lã cồng trình nghiên cứu khoa học

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)ong một còng trình nào khác.rác gỉà luận ánHổ Vàn l oàniiMỤC LỤCMỚ ĐÀU.......................................................................11.Tính c

ấp thiết của đề tài.................................................12.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu..........................................33.Mục Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

đích và nhiệm vụ nghiên cứu..........................................34.Cơ sơ phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.........................45.G

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

iã thuyết khoa học......................................................56.Đóng góp cũa luận án.....................................................57

Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)6ChoỊơng 1. TONG ỌUAN CÁC CÕNG TRÌNH NGHIÊN cứu LIÊNỌU.ỲN ĐẺN ĐẺ TÀI.............................................................71.1.Nhùng nghiên cứu

về chù quyển biền, đào.................................71.1.1.Tài liệu cua các tác già nước ngoài................................71.1.2.l ài liệu cùa Giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm tại các tỉnh duyên hải nam trung bộ)

các lác giá trong nước...............................91.2.Nhừng nghiên cứu về giáo dục học sinh nói chung, giáo dục ý thức chủ