Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 100 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

MỤC LỤCTrang Lời cam ơn............................................................ iDanh mục viết tat................................................

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm........ iiDanh mục các bang....................................................... iiiMục lục........................................................

......... ivMỞ DẤU................................................................... 1Chương 1. co SÒ LÝ LUẬN VÀ THỤC TIỀN........................... Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

....... 51.1.Tư duy............................................................. 51.1.1.Tư duy là gi ?................................................

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

.... 51.1.2.Tâm quan trọng cũa vice phái triền tư duy...................... 51.1.3.Những đặc diem cua tư duy.........................................

MỤC LỤCTrang Lời cam ơn............................................................ iDanh mục viết tat................................................

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm dề phát triển năng lực tư duy.............................. 91.1.7.Dấu hiệu đánh giá tư duy phát trièn............................ 101.2.Tư duy sáng

tạo................................................. 101.2.1.Khái niệm về sáng tạo.......................................... 101.2.2.Quá trinh sáng tạ Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

o............................................. 121.2.3.Tư duy sáng tạo................................................ 121.2.4.Cấu trúc của tư duy sán

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

g tạo................................... 151.3.Phương hướng bồi dường tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn l oan........................

MỤC LỤCTrang Lời cam ơn............................................................ iDanh mục viết tat................................................

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm................ 171.3.2.Bồi dường tư duy sáng lạo cho học sinh cân đặt trọng lâm vàoviệc ren luyện khả nâng phát hiện vắn đe mới, khơi dậy những ý tư

ờng mói............................................................. 1 Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Bồi dường tư duy sáng tạo là một quả trinh lâu dài cẩn tiếnhãnh trong tất cá các khâu của quá trình dạy học...................... 191.4.Ìlìực trạng dạ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

y và học bat dang thức dược giãi bang dạo hàm ớtrường THPT........................................................... 19Ket luận chương 1.............

MỤC LỤCTrang Lời cam ơn............................................................ iDanh mục viết tat................................................

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàmẠO HÀM........................................... 212.1.Một số kiến thức cư ban VC đạo hàm.......................... 212.1.1.Dịnli nghĩa đạo hàm cùa h

àm so tại một điêm................ 212.1.2.Dịnli nghĩa đạo hàm cua hàm so trôn một khoáng............. 212.1.3. Các quy tãc tính dạo hàm.............. Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

.................... 22

MỤC LỤCTrang Lời cam ơn............................................................ iDanh mục viết tat................................................