Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 105 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESHOÀNG THỊ THU HỒNGIMPROVING YOUNG

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệG LEARNERS’ RETENTIONOF ENGLISH VOCABULARYTHROUGH MULTIPLE INTELLIGENCES APPROACH(Cài thiện việc ghi nhớ lừ vựng cùa trè em thông qua thuyết da trí tu

ệ)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English Teaching MethodologyCode: 8140231.01Hanoi - 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AN Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

D INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES----□□□-----HOÀNG THỊ THU HONGIMPROVING YOUNG LEARNERS’ RETENTION OF ENGLISH VOCABULARYTHROU

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

GH MULTIPLE INTELLIGENCES APPROACH(Cài thiện việc ghi nhớ từ vựng cúa tré em thông qua thuyết đa trí tuệ)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English Teach

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESHOÀNG THỊ THU HỒNGIMPROVING YOUNG

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệers' retention of English vocabulary through multiple intelligences approach” is entirely my own work. I have provided fully documented references to

others’ work. The material in this thesis has not been submitted for a degree in any other universities or institutions. I also accept all the require Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

ments of ULIS relating to the retention and use of M.A Graduation Thesis deposited in the library.Hanoi, July 2019SignatureHoang Thi Thu Hong4ACKNOWLE

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

DGEMENTSThis thesis would not be fulfilled without the help of some people, and in some ways, I would like to thank everyone who has taught me, inspir

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESHOÀNG THỊ THU HỒNGIMPROVING YOUNG

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệVăn Vân, for his whole-hearted assistance, encouragement as well as his profound guidance he gave me while I was implementing my research. He consiste

ntly allowed this paper to be my own work, but steered me in the right direction whenever he thought I needed it.I would like to take this opportunity Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

to express my gratitude to all lecturers in Faculty of Post-graduate Studies, University of Languages and International Studies, Vietnam National Uni

Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng của trẻ em thông qua thuyết đa trí tuệ

versity, Hanoi for their interesting lectures which have inspired me to conduct this thesis.

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESHOÀNG THỊ THU HỒNGIMPROVING YOUNG