Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ƯBND THẢNH PHÓ HÁI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGPHÁT TRIÊN NĂNG LỤC TỤ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Lỏp 3LUẬN VĂN THẠC sĩCHUYÊN NGÀNH: Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3: GIÁO DỤC TIÉU HỌC MÃ SỐ: 64.14.01.01NGƯỜI HƯỞNG DÃN: TS. PHẠM VĂN TRẠOHÁI PHỎNG -2017LỜI CAM ĐOANTác giá xin cam đoan luận văn "Phát triển năng ỉực tự học cho học sinh lớp 3" là công trình nghiên cứu cua bán thân tôi. Các ket qua nghiền cứu và các số liệu nêu trong luận vãn là hoàn toàn trung thực Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3 và không trùng lặp với dề tài khác.Hai Phòng, ngày 25 tháng 3 nam 2017Tác giá luận vãniiLỜI CẤM ONDê có được bán luận vãn tốt nghiệp này. tác giá xinLuận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
bày lõ lông biết ơn chân thành và sâu sắc tới đen khoa Giáo dục Tiêu học. trường Dại học Hài Phòng, dặc biệt ỉ à TS Phạm Văn Trạo dã trice tiếp hướngBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ƯBND THẢNH PHÓ HÁI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGPHÁT TRIÊN NĂNG LỤC TỤ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Lỏp 3LUẬN VĂN THẠC sĩCHUYÊN NGÀNH: Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3c tự học Toán cho học sinh lớp 3Xin chân thành cám ơn các Thay' cỏ giáo đà trực tiếp giang dạy, truyền đạt những kiên thức khoa học chuyên ngành Giáo dục Tiếu học. đê tác giá có thê hoàn thành luận vãn.Xin gưi tời Ban giám hiệu các trường Tiêu học Võ Thị Sáu - Lê Chân và đặc biệt là các thầy cô giáo Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3, các em học sinh ờ các lớp thực nghiệm và đoi chứng dã nhiệt tình tham gia, góp ý chân thành và tạo mọi diều kiện thuận lợi giúp tác gia thu thập soLuận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
liệu cùng như những tài liệu nghiên cứu can thiết Hèn quan tời đề tài tốt nghiệp.Vì kha năng còn rất nhiều hạn che cùng với thời gian khá gap rút nên Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ƯBND THẢNH PHÓ HÁI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGPHÁT TRIÊN NĂNG LỤC TỤ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Lỏp 3LUẬN VĂN THẠC sĩCHUYÊN NGÀNH: Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3n ỉHai Phòng, ngày 25 tháng 3 năm 2017iiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN......................................................iLÒI CÀM ƠN.......................................................iiMỤC LỤC.........................................................iiiDANI I MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÁT VÀ KÝ HIỆU............. Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3...............VDANI I MỤC BÁNG BIÉU ............................................viDANH MỤC BIÊU ĐÓ...............................................viiiLuận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3
MỜ ĐÀU............................................................1CHƯƠNG I: Cơ SỚ LÍ LUẠN VÀ cơ SỜ THỤC TIÈN........................4LI. Tống quan ngBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ƯBND THẢNH PHÓ HÁI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGPHÁT TRIÊN NĂNG LỤC TỤ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Lỏp 3LUẬN VĂN THẠC sĩCHUYÊN NGÀNH: Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3Nam...............................61.2Cơ sờ lí luận cùa vấn dề nghiên cứu...........................71.2.1.Quan điểm ve tự học........................................7Ị. 2.2. Quan điểm ve năng ỉ ực tự học............................10 Luận văn thạc sĩ Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh lớp 3Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ƯBND THẢNH PHÓ HÁI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGPHÁT TRIÊN NĂNG LỤC TỤ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Lỏp 3LUẬN VĂN THẠC sĩCHUYÊN NGÀNH:Gọi ngay
Chat zalo
Facebook