Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm
Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm
_______________________________________BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOƯBND THÀNH I TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGDẠY HỌC HĨNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÓNG QUA HOẠT Đ Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệmĐỘNG TRẢI NGHIỆMLUÂN VĂN THẠC SI GIÁO DỤC HỌCCHUYÊN NGÀNH: GIẢO Dực TIÊU HỌCMÀSÓ : 60.14.01.01Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Vũ Quốc ChungHAI PHÒNG-20171LỜI CAM DOANTòi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cùa bân thân tôi. Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng đ Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệmược ai công bố ớ bất kỳ công trình nào khác. Tôi xin cam đoan răng các thông tin trích dần trong luận văn đều đà được chi rò nguồn gốc.Hãi Phòng, ngàyLuận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm
20 tháng 4 năm 20Ị 7Tác giàiiLỜI CAM ƠNLuận văn này được hoàn thànli lại trường Dại học Hãi Phòng, dưới sự hường dần cua PGS - rs Vù Quốc Chung.rỏi x_______________________________________BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOƯBND THÀNH I TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGDẠY HỌC HĨNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÓNG QUA HOẠT Đ Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệmuận vãn này.'l òi xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo vã Phòng sau Dại học trường Dại học Hãi Phòng đà giúp đừ và lạo điều kiện thuận lợi cho lôi trong suốt quá trinh học lập và nghiên cứu.Hái Phòng, ngày 20 tháng 4 năm 2017Tác giàKHOTHUVIEN oriiiMỤC LỤCTrangLỜI CAM ĐOAN........... Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm..................................... iLỜI CÁM ƠN................................................. iiMỤC LỤC..........................................Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm
.......... iiiMỚ ĐẢƯ...................................................... 1CHƯƠNG 1: Cơ SỚ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀN.............................. 81.1.Qu_______________________________________BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOƯBND THÀNH I TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGDẠY HỌC HĨNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÓNG QUA HOẠT Đ Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm...................................... 111.3.Mục tiêu dạy học môn Toán ờ cấp tiểu học.................... 131.4.Nội dung dạy học và nhừng yêu cầu về kiến thức và kỳ năng Luận văn thạc sĩ Dạy học hình học cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm_______________________________________BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOƯBND THÀNH I TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNGDẠY HỌC HĨNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÓNG QUA HOẠT ĐGọi ngay
Chat zalo
Facebook