PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
UBNDTỈNH PHỦ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNGUYÊN ĐỨC THẢNGPHÁT TRIẾN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÃN ĐỀCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN TRONG KHÔNG GIAN”CỦA HÌNH HỌC 12 BAN cơ BẢNLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn ToánMã số: 8140111Người hướng dẫn khoa học: TS. Trân LuậnPhú Thọ, năm 2018iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan bản luận vàn này là kết quà nghiên cứu của cá nhân tôi. Cá PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢNc số liệu và tài liệu được trích dàn trong luận văn là trung thực. Kết quà nghiên cứu này không trùng với bãt cứ công trinh nào đà được công bõ (rướcPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
đó. Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn, tác già đâ kẽ thừa nhừng kẽt quà cùa các nhà khoa học với sự trân trọng và biết ơn.Tôi xin chịu UBNDTỈNH PHỦ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNGUYÊN ĐỨC THẢNGPHÁT TRIẾN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÃN ĐỀCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN thân, tôi đà nhận được sự giúp đờ cùa các thầy cô, bạn bè và các anh chị đồng nghiệp, các em học sinh và nhừng người thân trong gia đình. Không biết nói gì hơn, với tình cám trân trọng và lòng biết ơn sâu sâc, cho phép tôi được bày tò lòng biết ơn sâu sâc đến:TS. Trân Luận, người hướng dần đê tài đ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢNã tận tình hưởng dần, động viên giúp đờ tôi hoàn thành luận văn.Các thây cô giáo trong khoa Toán-Tin, phòng Đào tạo sau đại học, trường Đại học Hùng VPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
ương-Phú Thọ đà trực tiếp giảng dạy, quàn lý và hướng dán tôi trong khóa đào tạo thạc sì chuyên ngành LL & PPDH môn Toán KI giúp tôi có cơ hội học tậpUBNDTỈNH PHỦ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNGUYÊN ĐỨC THẢNGPHÁT TRIẾN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÃN ĐỀCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢNôi được học tập; các thầy cô giáo giảng dạy bộ môn toán, các em học sinh lớp 12 đâ tận tinh đà giúp đờ tôi trong quá trinh thực nghiệm sư phạm.Bạn bè đông nghiệp và nhừng người thân trong gia đình đã luôn động viên, khích lệ và tạo điều kiện cho tôi được tham gia học tập, nghiên cứu.Trong quá trình PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢNnghiên cứu và hoàn thiện luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, tôi kính mong được sự thông càm và những đóng góp chân (hành cùa bạn đọc, các thầyPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CỦA HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
cô giáo đẽ luận văn được hoàn thiện hơn.Phú Thọ, tháng năm 2018 TÁC GIẢNguyên Đức ThắngDANH MỤC CĂC CHỪ VIẾT TÁTSTTViết tâtViết đây đù1CNH-HĐHCông ngUBNDTỈNH PHỦ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNGUYÊN ĐỨC THẢNGPHÁT TRIẾN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÃN ĐỀCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ UBNDTỈNH PHỦ THỌTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNGUYÊN ĐỨC THẢNGPHÁT TRIẾN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÃN ĐỀCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘGọi ngay
Chat zalo
Facebook