Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)
Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC ===□□□===PHÙNG THị THÚY HẠNHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC NỘI DUNG GIẢI T Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 3KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ờ Tiêu họcNgười hướng dẫn khoa Ì1ỌCThS. LÊ THƯ PHƯƠNGHÀ NỘI - 2017LỜI CẢM ƠNĐẽ hoàn thành khóa luận này, em xin chân thành cám oil sự giúp đờ nhiệt tình của các giàng viên trong khoa Giáo dục riêu học Trường Dại Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)học Su'phạm Hà Nội 2. Đặc biệt, em xin bày tó lòng cám oil sâu sắc tới cô giáo T11S. Lê Thu Phương, người đầ tận tình chí báo, hướng dân và giúp đờ emPhát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)
trong SUÔI quá trình tìm hiếu và nghiên cứu dê tài.Nhân dịp này em cũng xin gừi lời càm o‘n tới gia dinh, bạn bè, người thân luôn động viên, giúp đờ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC ===□□□===PHÙNG THị THÚY HẠNHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC NỘI DUNG GIẢI T Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)ính mong dưực sự tham gia dóng góp ý kiên cùa thây cô và các bạn de khóa luận cúa em được hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cám ơn!ỉlà Nội, tháng 4 năm 2017Sinh viênPhùng Thị Thúy HạnhLỜI CAM ĐOANEm xin cam đoan đê tài “Phát triền năng lực tự học cho học sinh qua dạy hục nội dung giãi toán có lời văn Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017) lớp 3” là kẽt quà trực liếp nghiên cứu cúa riêng cá nhân em, không trùng lặp với các kết quá nghiên cứu của các tác giá khác.Trong quá trình thực hiệPhát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)
n, em có tham kháo tài liệu của một sô nhà nghiên cứu và một sô tác giá khác đã được trích dân đầy đủ.Neu sai em xin hoàn loàn chịu irách nhiêm!Hừ NộiTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC ===□□□===PHÙNG THị THÚY HẠNHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC NỘI DUNG GIẢI T Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)MỤC LỤCMỞ DÂU....................................................................11Lí do chọn đê tài.....................................................12Mục đích nghiên cứu...................................................23Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.......................................24N Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học nội dung giải toán có lời văn lớp 3 (2017)hiệm vụ nghiên cứu...................................................2TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC ===□□□===PHÙNG THị THÚY HẠNHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC NỘI DUNG GIẢI TTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỄU HỌC ===□□□===PHÙNG THị THÚY HẠNHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC NỘI DUNG GIẢI TGọi ngay
Chat zalo
Facebook