Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 72 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRCqỜNG ỘẠI HỌC SỢI PHẠM KHOA GIAO DỤC TIẾU HỌCOOltOftTOKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPVRÈN Kĩ NĂNG sử DỤNG TỪ ĐỒNG NGHĨA VÀẠ ATRÁI NGHĨA TRONG P

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5PHÂN MÔN LUYỆN TỪVÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5V VẠ AGiáo viên hướng dânSinh viên thực hiệnLớp: TI1.S Lê Sao Mai: Vũ Thị Vân: 14STHĐò Nang, tháng 01 năm

2018LỜI CẢM ƠNLời đâu tiên em xin gửi lời câm ơn chân thành và sâu sắc nhất tới cô giáo hương dần: Ths. Lê Sao Mai, giảng viên khoa giáo dục Tiếu học Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

, trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nằng đà tận tình hướng dần, giúp đờ em trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện đê tài.Em xin trân trọng cảm

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

oil Ban chủ nhiệm, các thầy cô giáo khoa Giáo dục Tiêu học cùng toàn thê các thây cô giáo trong trường Đại học Sư phạm Đà Nẳng đà trang bị nhừng kiên

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 57.Em xin cảm ơn các thây cô giáo và các học sinh ở trường Tiếu học Huỳnh Ngọc Huệ đã phối ỉìỢp đê giúp em có nguồn tư liệu thực tế trong quá trình ngh

iên cứu, thực hiện đê tài.Sau cùng, em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của các thầy cô và các bạn đê đề tài được hoàn thiện hơn.Em xi Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

n chân thành càm ơn!Đà Nằng, tháng 01 năm 2018Sinh viênVũ Thị Vân2MỞ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiTỉểu học là bậc học nền tàng trong hệ thõng giáo dục của Việ

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

t Nam. Giáo dục ở bậc học này vô cùng quan trọng cho sự hình thành các tri thức cơ bản cùng như việc phát triển nhân cách cho học sinh. Trong hệ thống

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5t (hệ thống âm thanh, câu tạo từ, câu trúc ngừ pháp) đống thời hình thành cho học sinh kì năng giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết). Ngoài ra, tiêng Việt

còn là công cụ giao tiếp và tư duy, cho nên nó có chức năng kép mà các môn học khác không có được, đó là trang bị cho học sinh một số công cụ đê tiếp Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

nhận và diên đạt mọi kiến thức khoa học ở nhà trường.Môn Tiếng Việt trong trường tiếu học gỏm có nhiêu phân môn, trong đó có phân môn Luyện từ và câu.

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

Phân môn Luyện từ và câu giúp học sinh mờ rộng, hệ thống hoá vốn từ và trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giàn vê từ và câu, rèn cho học sinh

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5c sủ’ dụng tiêng Việt văn hoá trong giao tiẽp, rèn luyện phát triển tư duy, bôi dường tình càm tôt đẹp cho học sinh.Tù’ đồng nghía và trái nghía xuất

hiện nhiêu trong vốn từ vựng tiếng Việt. Trong nhà trường tiếu học, việc giàng dạy từ đông nghĩa và trái nghĩa giúp học sinh có thế nhận biết và sử sử Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

dụng tốt tiêng Việt một cách linh hoạt, trên co’ sở đó mở rộng và phát triển vốn từ ngừ cho học sinh. Tuy nhiên đây cùng là một nội dung dạy học phức

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

tạp, trừu tượng và khó nắm bât, trong khi đó tu’ duy cùa học sinh tiêu học còn thiên về tư duy cụ thê, chưa phát triển tư duy trừu tượng. Điêu này đò

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5ía và trái nghía xuất hiện khá nhiêu. Việc dùng từ đông nghĩa, trái nghĩa hiệu quả sè góp phân cung cãp thông tin đa dạng vê một đối tượng được nói đế

n. Vì vậy, việc cung cãp cho học sinh những kiến thức và kì năng sử dụng từ đông nghía, trái nghía sè giúp học sinh biết cách lựa chọn từ đông nghía, Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

trái nghía đế diên đạt sinh động hơn trong giao liếp và trong học tập, làm nên tảng đê giúp các em học tôt hơn ở các bậc học tiẽp theo.uãt phát từ lý

Rèn kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5

luận và thực tiền trên, với tư cách là một giáo viên tiếu học tương lai, tôi chọn đê tài : "Rèn kì nàng sử dụng từ đòng nghía vờ trái nghĩa trong phân