chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 11 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG DỰ TUYẾN CHỨC DANH HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCSPHẦN 1: THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA VỊ TRÍ Dự TUYỂN1Thuận lợi:*Vê xà hội môi trường: Đang

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởngg có sụ’ quan (âm của Đảng và Nhà nước với chủ trương đõi mới căn bản toàn diện GD&ĐT. Cùng với đó là sự quan tâm chi đạo của Huyện ủy, ủy ban Nhân dâ

n huyện, Phòng GD-ĐT, chính quyền địa phương. Sự hồ trọ' của các ban ngành đoàn thế, sự phối kết hợp với CMHS khá tốt.*Về đội ngũ:-Hiện tại nhà trường chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

có 25 đ/c CBGV NV (Biên chẽ 15, Hợp dồng 06-Đảng viên 12 ; Đại học 17, CĐắng 07; T.câp 01. 100% GV đạt chuăn và trên chuân, GV dứng ìớp đủ vê sô lượn

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

g).-Đội ngũ CBGV, NV đoàn kết có phãm chất đạo đức tốt, có ý thức tự giác, nhiệt tình, trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ. công việc được phân

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởngống hiên học lâu đời. Kết quà 3 năm gần đây: HK: Loại Khá, tốt đạt BQ: 96% (năm 2013 -2014 đạt 97.8 %)- Chất lượng dạy - học luôn được củng cố, duy tr

ì khá tốt:+ Xếp loại học lực : Giòi: 17 %, Khá: 41%, không có HS xếp HL kém.+ Thi lớp 10 THPT năm 2013 - 2014 xếp thứ 14/ 47 trường (74%)*csvc, trang chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

thiết bị: Có đủ phòng học 2 buổi/ ngày, khuôn viên nhà trường khá xanh sạch. Trang TB đáp ứng được nhùìig nhu câu tối thiếu cho HĐ dạy và học.2Khó khă

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

n:*Về dội ngũ: Cơ cấu đội ngũ không đồng bộ Thừa GV văn, thiếu Giáo viền dạy các môn: Toán ,vật lí. ngoại ngừ nên GV phài dạy chéo ban còn lúng túng t

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng còn một vài giáo viên trẻ chưa thật chuyên tâm nên hiệu quả công việc chưa cao. Ti lệ Đàng viên thẫp (< 50%).*Vê học sinh:-Còn một bộ phận HS chưa ch

ăm, chưa ngoan, ý thức rèn luyện chưa thường xuyên, kĩ năng sống hạn chê nên kết quà học tập tu dường chưa cao. Do một bộ phận phụ huynh điều kiện kin chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

h tế gặp nhiều khó khăn đi làm ăn nơi xa nên thiêu quan tâm đến con em mình (Có 32 em đạc biệt kk).-Kết quả HSG thứ hạng còn thấp ( 32/47, 25/47, 36/4

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

7)-Chất lượng thi vào lóp 10 THPT chưa ổn định: 11/47, 33/47, 14 /47.*Vê CSVC: Còn gặp vô cùng khó khản. HS còn phải học ở phòng học cấp 4 đà xuống cấ

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởngõng, phòng y tẽ học đường, phòng đội, phòng thư viện.3PHÂN 2: MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁPI.MỤC TIÊU: Xây dựìig nhà trường đoàn kết, ki cương, trách nhiệm và

sáng tạo, csvc dân hiện đại an toàn, môi trường thân thiện. Với 4 nhiệm vụ trọng tâm:1Tiếp tục duy trì, củng cố mọi nề nếp hoạt động của nhà trường, chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

từng bước nâng cao danh hiệu thi đua của nhà trường phù hợp với tùìig giai đoạn: Đạt tập the lao dộng tiên tiên (từ 2014 - 2015).2Nâng cao chất lượng

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

đội ngũ, đối mới công tác quân lí.3Nâng cao chất lượng GDTD: Trọng tôm ỉà nâng cao chất lượng GD dạo đức, CL đại trà, châỉ lượng GV giỏi, HS giỏi, học

chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng chuyến biến mạnh mẽ vê tăng cường csvc.II. GIẢI PHÁP:1. Công tác xây dựng Đáng:*Mục tiêu:-Chi bộ phân đâu luôn đạt chi bộ trong sạch vững mạnh.