SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Cải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhỦ NGHÌA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẨU CÒNG NHẬN SÁNG KIÉNKính gửi: Hội đông sáng kiến cãp ngành, Sở GDĐT Ninh Bình.Chúng tôi, gôm:1Nguyền Tiên Tiến2Hoàng Thị Năm3Phùng Thị Hầng- Là nhóm tác già đê nghị xét công nhận sáng kiên: Cái tiến cách xây dựng hệ [hông câu hòi và bài tập vê B SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhãí đỏng [hức (rong chương [rình Đại sô 10 [heo hướng phái (riên năng lực học sinh.■ Lình vực áp dụng: Giàng dạy bộ môn Toán cap THPT, dặc biệt là lớpSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
10 và lớp 12.II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN1. Giải pháp cũ thường làmQua thực tế giảng dạy của bản thân lôi và dựa vào kết quả lây phiếu điêu tra dõi giáo viêCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhên Tiên Tiẽn, Hoàng Thị Năm, Phùng Thị Hăng, trường THPT Gia Viên B Trang 1/5Cảl tiên cách xây dựng hệ thông câu hòi và bàl tậpvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạl sô 10 theo hướng phát triến năng lực học sinhGiáo viên giảng dạy theo tiên trình trong sách giáo khoa. Cách làm này có UÌ1 điếm là họ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhc sinh dề theo dõi bài giàng của giáo viên với việc xem sách giáo khoa. Tuy nhiên, do khuôn khố sõ trang nên sách giáo khoa không trình bày đây đủ cácSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
dạng bất đăng thức thường gặp trong các kỳ thi và lời giài của các ví dụ mặc dù được trình bày chi tiết nhưng lại không có sự phân tích đê học sinh nCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhniệm toán học hoặc đơn vị kiên thức đó.Giáo viên thường sừ dụng các ví dụ và bài tập tự luận trong giàng dạy lý thuyết. Sau khi làm xong ví dụ hoặc bài tập thì học sinh không được cung cấp bài tập tự luyện đế có “cơ hội” thực hành. Hệ thõng câu hòi trâc nghiệm khách quan chưa được xây dựng đủ ở các SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhbôn mức độ và còn nẳm rải rác trong các sách tham khào, được giảng dạy tách rời với phân tự luận. Điêu này vừa mât nhiêu thời gian vừa hạn chê việc rèSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
n kỳ năng làm bài tập tự luận, câu hỏi trắc nghiệm cho học sinh.Giáo viên sù’ dụng các câu hỏi trâc nghiệm khách quan trong tiết ôn tập, tiết tự chọn Cải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh Cách làm này có ưu điếm là học sinh được tập trung rèn luyện kỳ năng làm bài trắc nghiệm và dề nhận dạng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Học sinh giài được bài nào chỉ biết bài đó chú’ chưa biết cách đặt vân đê khai thác hoặc phát triển bài toán hoặc tìm ra bài toán “họ hàng”. Do đó, học sinh s SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhè khó hình dung các yêu câu sè được đặt ra trước nhừng thông tin, dừ liệu cho trước.2. Giải pháp mới câi tiênTrên cơ sờ kết quá lẫy phiêu điêu tra đốiSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
với giáo viên, cũng như đánh giá nhừng ưu điếm và hạn chê của giải pháp cũ thường làm, tôi xây dựng tài liệu dạy học nội dung Bất dâng thức trong chưCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh giáo viên, học sinh tiện theo dõi, có bố sung và hệ thống lại bảy phương pháp, kỳ thuật chứng minh bãt đăng thức thường gặp trong các kỳ thi. Môi phương pháp, kỳ thuật chúng tôi trình bày ba phần: Nội dung phương pháp, Ví dụ tự luận điên hình và Câu hỏi trâc nghiệm khách quan.Giỏi pháp 2: Thiết kẽ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhphần ví dụ (ự luận điển hình.Ngoài việc trình bày các kiên thức đà có trong sách giáo khoa (không trình bày lại cách chứng minh các định lý), thì cònSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
bõ sung một số kiên thức cập nhật cho thi THPT Quốc gia hiện nay. ứng với mòi phương pháp chứng minh bất dângNguyên Tiên Tiên, Hoàng ThỊ Năm, Phùng ThCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhiển năng lực học sinhthức đêu có nhừng ví dụ minh họa, phân tích hoặc nhận xét, bình luận hoặc lời giải được trình bày bâng nhiêu cách có thế đê học sinh hiếu rõ bàn chất của phương pháp hoặc cách tiếp cận vãn đê. Bên cạnh đó, sau mòi ví dụ tự luận điên hình, chúng tôi có giới thiệu thêm bài tập lự SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhluyện đẽ học sinh có “cơ hội” thực hành ngay mà không cân mất nhiêu thời gian tìm kiẽm trong các tài liệu tham khảo.Giỏi pháp 3: Thiết kê hệ thông câuSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
hỏi trắc nghiệm khách quan.Trên cơ sở chuẩn kiêìi thức, kỳ năng vê bất đắng thức, kinh nghiệm giảng dạy ôn thi các kỳ thi, chúng tôi xây dựng hệ thốnCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhphương pháp chứng minh bất đắng thức một mặt vừa giúp giáo viên có tư liệu dạy học vừa giúp học sinh có tài liệu luyện tập. Bên cạnh đó, chúng tôi còn liên hệ đến một số vân đê liên quan như giải phương trình, hệ phương trình hoặc các bài toán có chứa tham số liên quan đến điêu kiện có nghiệm của ph SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhương trình, hệ phương trình.BI. HIỆU QUẢ KINH TẼ VÀ XÀ HỘI Dự KIẼN ĐẠT ĐƯỢC 1.Hiệu quà kinh tẽThứ nhất, xét về mặt thời gian. Đê biên soạn hệ thông câSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
u hỏi và bài tập cho một chủ đê hoặc một chuyên đế dạỵ học, luyện thi thì giáo viên sè phải mất rất nhiêu thời gian lìm kiếm, biên tập lại lừ các tài Cải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhp đê tự luyện thì cũng phải tìm kiêm trong nhiêu tài liệu rôi hệ thõng lại.Các sách tham khảo (có liên quan đến chủ đê bất đảng thức ở lớp 10) tính đến thời điếm tác giả viết sáng kiến thì các ví dụ và bài tập chủ yẽu ở dạng tự luận. Vì vậy, đê xây dựng được hệ thõng câu hỏi và bài tập trâc nghiệm k SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhhách quan cho chú đê bất đắng thức thì cân phải đâu tư thời gian đẽ xây dựng các phương án nhiêu.Cải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦCải tiên cách xây dựng hệ thông câu hỏi và bàlvê Bât đẳng thức trong chương trình Đạỉ sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦGọi ngay
Chat zalo
Facebook