SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

Sáng kiên kinh nghiệmMỤC LỤCTrangPhàn I: MỜ ĐÀU.......................................................21Lí do chọn đê tài.............................

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc..................22Mục đích nghiên cứu............................................23Đõi tượng nghiên cứu...........................................34

Phạm vi, kế hoạch nghiên cứu...................................35Phương pháp nghiên cứu.........................................36Giới hạn áp dụng cùa SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

dê tài....................................3Phân II: NỘI DUNG CỦA ĐÈ TÀI.........................................41Cơ sở lý luận......................

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

............................41.1.Vai trò của đối mới phương pháp dạy học..................41.1.1.Vai trò.............................................4

Sáng kiên kinh nghiệmMỤC LỤCTrangPhàn I: MỜ ĐÀU.......................................................21Lí do chọn đê tài.............................

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặcò chơi, tranh luận,thảo luận trong giờ học vật lý................................51.3.Nguyên tâc thiết kẽ trò chơi.............................51.3.1.

Nguyên tác vừa sức, dè thực hiện....................51.3.2.Nguyên tâc khai thác và thực hành...................61.4.Nguyên tâc tranh luận và thảo luận SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

trong giờ học.........61.4.1.Tranh luận nghiêm túc...............................61.4.2.Tranh luận cời mở...................................61.4.3.Tr

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

anh luận trên tinh thân thân mật, hợp lác.........62Thực trạng vấn dê..............................................72.1.Thuận lợi khi thực hiện đề tài

Sáng kiên kinh nghiệmMỤC LỤCTrangPhàn I: MỜ ĐÀU.......................................................21Lí do chọn đê tài.............................

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc....73.1.Cơ sở xuất phát các biện pháp............................73.2.Các hình thức chủ yêu tố chức triẽn khai và thực hiện....83.3.Một sô lưu ý chun

g khi tiến hành các hoạt động trong giờ học.83.4.Ví dụ: Tiêìi trình dạy học bài dòng điện trong chất khí..94Hiệu quả của đề tài....................... SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

....................114.1.Kháo sát thái độ học tập của học sinh đối với môn vật lý.....114.2.Phân tích điếm số từ các bài kiểm tra thường xuyên cùa ha

SKKN đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn vật lý lớp 11 ở trường THPT ngọc lặc

i lóp .. 13Phân III: KẾT LUẬN..................................................141Kết luận......................................................14

Sáng kiên kinh nghiệmMỤC LỤCTrangPhàn I: MỜ ĐÀU.......................................................21Lí do chọn đê tài.............................