SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanHÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANNgười thực hiện: Nguyền Xuân TịnhChức vụ: TP chuyên mônĐơn vị công tác: Trường THPT Như ThanhSKKN thuộc môn: Lịch sứTHANH HOÁ, NĂM 20181MỞ ĐÂU1.1.Lí do chọn đề tài.Tháng 9 năm 2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo đâ có công văn số 4818/BGDĐT-KĐCLGD qui định vê phương án tố ch SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanức thi THPTQG năm 2017. Theo đó, môn Lịch sử sè được thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan và thuộc nhóm bài thi tố hợp các môn Khoa học Xà hội. NSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
ội dung thi là toàn bộ chương trình lớp 12. Theo lộ trình, đẽn năm học 2017 - 2018, nội dung thi gôm chương trình lớp 11 và 12. Đến năm học 2018 - 201sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quangiảng dạy và ôn thi của giáo viên, cách học của học sinh cũng phải điêu chinh kịp thời cho phù hợp với hình thức thi trâc nghiệm khách quan.Môn Lịch sử chuyên sang hình thức thi trâc nghiệm là phù họp với xu hướng đối mới của nên giáo dục nước ta đẽ bắt kịp với nên giáo dục các nước tiên tiên trên t SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanhê giới. Tính ưu việt của hình thức thi trắc nghiệm là sự khách quan có thế đo lường và kiểm định chất lượng giáo dục bằng con số cụ thế, không dựa vàSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
o câm tính. Thông qua bài thi trắc nghiệm, chúng ta có thế phân tích, đánh giá chất lượng bài thi. câu hỏi và kết quả. Với hình thức thi trắc nghiệm, sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanài thi. Chính vì thế, đối mới hình thức ôn thi THPTQG theo định hướng trắc nghiệm khách quan là một khâu rất quan trọng, nhảm cài thiện chất lượng và nâng cao hiệu quà dạy học, tạo tiền đẽ cho học sinh có thêm cơ hội bước vào cống trường đại học đê thay đối tương lai.Là giáo viên đà nhiêu năm đứng t SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanrên bục giảng, trước sự thay đổi vê hình thức thi trâc nghiệm khách quan đối với môn học, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở phải làm sao tìm ra những giài pSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
háp hừu ích đê dõi mới phương pháp dạy học và hình thức ôn thi môn Lịch sử cho phù hợp với thực tiền đang đặt ra hiện nay. Vậy, làm thẽ nào đẽ học sinsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quancực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập: hình thành cho học sinh các khái niệm, thuật ngữ* đẽ hiếu rõ bản chất lịch sic ôn thi theo bài, chương, chủ đê, chù điếm..., giúp học sinh nắm vừng kiêìi thức cơ bản, có khả năng khái quát, tống hợp kiên thức; hướng dán học sinh tiếp cận với các dạ SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanng câu hỏi trong đê thi: rèn luyện cho học sinh kì năng làm bài và cách xừ lý tốt các tình huống nong môi đê thi.Đế góp phân đối mới phương pháp dạy hSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
ọc nói chung, phương pháp ôn thi môn Lịch sử nói riêng ở trường THPT theo hình thức ưâc nghiệm khách quan, nhâm góp phân nâng cao chất lượng dạy - họcsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanKN được đúc rút trong thực tiên ôn thi THPTQG cho học sinh Trường THPT Như Thanh. Tôi hi vọng, với đê tài SKKN này sè là kênh tham khảo cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy - học và ôn thi môn Lịch sử hiện nay ở trường THPT.1.2.Mục đích nghiên cứu- Đánh giá thực trạng việc dạy - học và ôn t SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanhi môn Lịch sử hiện nay ở Trường THPT NhưThanh theo định hướng trâc nghiệm khách quan.3-Nêu ra một số giải pháp đà được thực hiện trong ôn thi THPTQGSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
môn Lịch sử ở trường THPT theo hình thức trắc nghiệm khách quan.1.3.Đõi tượng nghiên cứuVới phạm vi SKKN "Một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn Lịch sửsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanHPT Như Thanh.Đôi tượng tồi áp dụng cho đẽ tài SKKN là học sinh Ttường THPT Như Thanh.1.4.Phương pháp nghiên cứuĐẽ thực hiện và hoàn thành SKKN này, tôi đã thực hiện các phương pháp nghiên cứu như sau:+ Tìm hiếu thực trạng dạy - học và ôn thi môn Lịch sử ở Trường THPT Như Thanh trong hai năm học 201 SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan6-2017, 2017-2018.+ Trao đối, học hỏi kinh nghiệm của đông nghiệp vê đối mới phương pháp dạy học và kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn Lịch sử ở trường THPSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
T theo định hướng trâc nghiệm khách quan.+ Học hỏi kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn Lịch sù’ thông qua các bài dạy và ôn thi tiực tuyến của nhùng giáo visở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quanệu ôn thi trắc nghiệm môn Lịch sừđể tích luỳ kiên thức và kinh nghiệm trong ôn thi.1.5.Nliùìig diêm mới của sáng kiến kinh nghiệm-Đtte ra một số giải pháp kinh nghiệm trong công tác ôn thi THPTQG môn Lịch sử hiện nay ờ trường THPT (heo hình thức trâc nghiệm khách quan.-Định hướng cho học sinh phương SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan pháp ôn ứũ môn Lịch sử theo định hướng trâc nghiệm đạt hiệu quả.-Rèn luyện cho học sinh kì năng làm bài môn Lịch sử theo hình thút thi trắc nghiệm.2NSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
ỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1.Cơ sỏ’ lí luậnCản cứ vào lí luận dạy học theo đặc trưng bộ môn Lịch sử, chúng ta có thẽ khắng định rằng, chất lượng dsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO H SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan mà mục tiêu của bộ môn Lịch sử yêu câu là: giáo dục, giáo dường và phát triển. Quá trình dạy học nói chung, dạy học môn Lịch sử nói riêng ở trường THPT bao gồm nhiêu hình thức tố chức khác nhau, trong đó ôn thi THPTQG là nhiệm vụ quan trọng hàng đâu của mòi nhà trường. Kết quả đạt được trong kì thi SKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan THPTQG là sự phản ánh cao nhất chất lượng dạy - học của giáo viên và học sinh. Chính bởi vậy, việc đối mới phương pháp dạy học và ôn thi môn Lịch sửSKKN một số kinh nghiệm ôn thi THPTQG môn lịch sử ở trường THPT như thanh theo hình thức trắc nghiệm khách quan
ờ trường THPT hiện nay theo định hướng trâc nghiêm khách quan là một tất yếu đối vói mỏi giáo viên đang nực tiếp giàng dạy.2.2.Thực trạng của vâìi đề sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO Hsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANHSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỖ KINH NGHIỆM ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT NHƯ THANH THEO HGọi ngay
Chat zalo
Facebook