Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4được con người trừu tượng hóa lừ những nhu cầu thực tế cũa cuộc sống chứ không phải do tư duy con người sinh ra theo. Ví dụ như số tự nhiên ra đời do nhu cằu đếm. hình học xuất hiện do nhu cầu đo đạc lại ruộng đất sau nhùng trận hì lụt bèn bờ sông Nin (Ai Cập),... Ngày nay Toán học vẫn có quan hệ mậ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4t thiết với thực tiễn vã có ứng dụng trong nhiều ngành, nhiều lình vực của cuộc sống, góp phần làm cho cuộc sống tốt hơn. hiện đại hon, văn minh hơn.Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
Đặc biệt hiện nay chúng ta đang trong thời ki hội nhập và Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa, vấn đề thực hiện trụ cột giáo dục “học để làm” đang được giá1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4học đi đôi với hành, giáo dục kết họp x ới lao động sân xuất, lý luận găn liền với thực tiền, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia dinh vã giáo dục xà hội” (Luật Giáo dục (2005). chương I. điều 3. khoan 2). Đặc biệt giai đoạn đối mới giáo dục hiện nay đặt ra yêu cầu cao về phát triển năng lự Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4c phàm chất, năng lực tư duy. khá năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn do đó phương pháp giáo dục phố thông hiện nay phai đáp ứng dược các yêu cầu dóDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
nhằm nâng cao chất lượng dạy và học đồng thời tác động đến tinh cam. đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.Nghị quyết 29 - NQ TW Hội nghị l1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ục từ chú yểu nhằm trang bị kiến thức sang phát triển phầm chất và năng lực người học, biết vận dụng tri thức vào giãi quyết các vấn đề thực tiền; chuyến nền giáo dục nặng về chừ nghía, ứng thi sang một nền giáo dục thực học. thực nghiệp” [2, tr 5]. Thực hiện nghị quyết ấy đòi hòi sự phát triền nguồ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4n lực con người đàm bão cho phát triền xà2hội. tăng trướng kinh tế nhanh và bền vừng. Trong giai đoạn hiện nay, sự phát triên cùa dất nước ta dõi hôiDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
chúng ta phái có nguồn nhàn lực lã những người cỏ lông yêu nước, có ỷ chi, sức khỏe vã giói về chuyên môn nghiệp vụ. Vì vậy việc phái triển giáo dục v1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ùng con người phái iriên loàn diện, một irong nhùng yếu tồ quan trọng là dôi mới phương pháp dạy học, làm sao khi thông qua quá trình học tập người học không chi học dược kiến thúc mã cỏn phát triển dược tư duy và khả năng vận dụng các kiến thức dà học vảo thực tế cuộc sống.Mục liêu cưa giáo dục liề Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4u học hiện nay dược xác định là: “Giúp học sinh hình thành nhũng cơ sở ban dầu cho sự phát triển đúng dẩn và lâu dãi về dạo đức. trí tuệ, thể chất, thDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
ấm mỳ vả các kỳ năng cơ bán dè học sinh tiếp tục học trung học cơ sờ” (Luật Giáo dục 2005, Diều 27, mục 2, chương II). Chương trình giáo dục cấp tiểu 1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4hủ ỷ phát triên ở học sinh khả nâng vận dụng lổng họp kiến thức, kỳ năng, thái độ, tình câm. động cơ vào giãi quyết các vấn dể, giai quyết các linh huống trong cuộc sống hàng ngày. Nội dung, phương pháp dạy học, vấn đề đánh giã kết quả học tập ờ tiêu học hiện nay cùng dề cao đánh giá khả năng vận dụ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ng kiến thức môn học vào thực tiền của học sinh.Môn Toán ờ trường tiêu học có vai trò vô cùng quan trọng dối với học sinh. Trên cơ sờ cung cắp những tDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
ri thức ban dầu về số học, hình học. dại lượng cơ ban. yếu lo thống kê. giai loán có lời văn. môn học bước dầu hình thành và phái triển ô học sinh nàn1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ối vói mọi ngành khoa học, góp phẩn lãm cho dỡi sống xà hội ngày càng hiện đại. vãn minh hơn vi vậy mà việc dạy toán ớ trường phổ thông phai luôn gán bó mật thiết với thực lien nhằm rèn luyện cho3học sinh kỳ năng vả giáo dục họ sẵn sàng ứng dụng kiến thức môn Toán một cách có hiệu quá trong các lĩnh Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4 vực thực tiền. Nghị quyết TW4 (Khóa VII) dà nhấn mạnh: “Dào tạo nhùng con người lao dộng ạt chù, năng dộng và sáng lạo. có năng lực giai quyết các vaDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
n đe do thực lien đặl ra. tự lo được việc làm. lập nghiệp và tháng lien Irong cuộc sống, qua đó góp phan xây dựng đất nước giàu mạnh, xà hội công bang1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ủa xà hội và phù hợp với mục tiêu giáo dục Toán học.Đặc biệt Hình học là một trong nhùng phần rất quan trọng trong bộ môn loan. Dạy học giãi bài lập hình học cùng cần được quan lâm một cách thật chu dáo, triệt dề. Phần hĩnh học trong Toán ớ Tiếu học bao gồm các dạng rắt đơn gián, gần gũi và dược áp Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4dụng nhiều trong đời sống thực tể. Nội dung của một bài toán hình học mang những sổ liệu, hình ánh cụ thể não dó trong thực tế đời sống. Từ đó cho thấDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
y sự phân ánh cùa thực tiễn qua các kiến thức món học. Bởi vậy dạy học giãi bài tập Hình học là một cơ hội thuận lợi cho việc phát triển khả năng vận 1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ường Tiều học trên dịa bán tinh Phú Thọ. tôi nhận thấy việc quan tâm. phát triển, rên luyện cho học sinh khả năng vận dụng kiến thức toán học vảo thực tiền thòng qua dạy học giãi bãi tập ĩ linh học chưa thực sự dược giáo viên chủ trọng. Giáo viên chủ yếu quan tâm đến việc học sinh nhận biết hĩnh, tì Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4m lời giãi cho lừng bài lập cụ thê như thế nào dê có kết quâ mà chưa chú ý den sự phan ánh cùa các lình vực thực lien mạc dù giáo viên dà ý thức dượcDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
rang việc kết noi kiến thức Toán học vào thực tiền lã hết sức cần thiết. Bời thế học sinh thiếu sụ nhạy bén. linh hoạt khỏ thực hiện nhanh những yêu c1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ng dược biện pháp hoại4động nhằm định hướng việc phát triền khà năng vận dụng kiến thức môn Toán vào thực tiền cuộc sống cho học sinh Tiểu học thông qua việc dạy học giãi bãi tập Hình học sao cho phú hợp.Tăng cường vận dụng kiến thức Hình học vào thực tiền là một trong những yếu tố làm gia tăng hiệu Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4 quà việc vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiền. Tuy nhiên với mỗi độ mối khác nhau, mỗi học sinh với vốn kiến thức khác nhau, kinh nghiệm trãi ngDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
hiệm thực tiền cũng khác nhau thi hiệu quà việc vận dụng kiến thức môn Toán vào thực tiền cũng khác nhau. Đối với học sinh lớp 4 lã lớp học sinh đãng 1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4tôi chọn: “Dạy học giời bài tập Hình học gắn với phát triền khù nũng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho họe sinh lớp 4”.52.Ý nghĩa khoa học vã thực tiễn2.ỉ. Y nghía khoa học-Làm rò vai trô cúa việc giãi các bài tập ĩ linh học dối với việc học toán cua học sinh và vai trò cứa việc vận dụng kiến thú Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4c môn loan vào thực lien.-Làm rò quan điểm về yếu lố ihực lien, bid loán thục lien, làm sáng lo một so van đề về khá nàng vận dụng các kiến ihírc HìnhDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
học vào ihực lien cuộc sống cúa học sinh Tiêu học.2.2.Y nghĩa ihực liên-Dể xuất dược các biện pháp phát triển khá năng vận dụng kiến thức về hình học1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, giáo viên Tiểu học trong dạy và học Toán ớ Tiếu học theo dịnh hướng tâng cường thực hãnh, vận dụng phát triền năng lực, sờ nường cua học sinh.3.Mục tiêu nghiên cứuLàm rõ thành phần khã năng vận dụng toán học vào thực tiẻn.ỵêu cầu dạy học hình học nhằm phát triể Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4n khá năng vận dụng kiến thức vào thực tiền cho học sinh. Từ đó đề xuất các biện pháp dạy học giãi bài lập Hình học cho học sinh lớp 4 nhăm thực hiệnDạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4
yêu cầu phát triển ờ học sinh kha năng vận dụng toán học vào thực tiền.4.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu dặc diêm tàm lý, sinh lý và khả nàng nhận thức1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiToán học có nguồn gốc thực tiền mà con người cần tim hiểu đê cãi thiện cuộc sống. Những khái niệm toán học ban đẩu đ Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4ói riêng.-ĩ.âm rõ vai trò cúa việc gắn kết kiến thúc của các bãi toán ĩĩình học vào thực tiền.6-Nghiên cứu lý luận chung về giãi bãi tập hình học, vai trò của việc giãi bãi tập Hình hoc với việc rèn luyện khá năng vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh Tiểu học. Dạy học giải bài tập hình học gắn với phát triển khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh lớp 4Gọi ngay
Chat zalo
Facebook