Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 122 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÌ NG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SỐ YẾU TÓ CỦA TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÒNG QUA HỆ

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình họcỆ THONG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌCKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCNgành: Giáo dục Tiêu họcPhú Thọ, 2018TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỪNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺV HỌC

VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SÓ YẾU TÓ CỦA Tư DƯY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌCKHOA LUẶN TÓT N Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

GHIỆP ĐẠI HỌC Ngành: Giáo (lục Tiêu họcNGƯỜI HƯỞNG DÀN: ThS. Lê Văn LĩnhPhú Thọ, 2018LỜI C AM ƯASau thôi gian nghiên cửu và thục hiện, đến nay khóa lu

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

ận nghiên cứu khoa học thay the môn học lốt nghiệp cùa em đà hoàn thành. Em xin gũi lời cam em đen Ban giám hiệu. Phông quản li khoa học trường Dại họ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÌ NG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SỐ YẾU TÓ CỦA TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÒNG QUA HỆ

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình họccác thầy cô trongKhoa giáo dụcTiểu học và Mẩm non - Trường Dại học ĩĩùng Vương dã tận tinh hướng dần và giúp dờ em trong suốt quá trình lãm khóa luận.

Bằng tấm lòng thành kính và biết ơn, em xin gưi nhùng linh câm lốt đẹp nhất, lời tri ân sâu sẳc và lời câm ơn chân thành nhất đến Thầy giáo - Ths. ĩ.ê Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

Vãnĩ.ĩnh người dà tận tinh hướng dẫn, chi bão và động viên em trong suốt quá trinh nghiên cứu để em có thể hoàn thành tốt khóa luận nghiên cứu khoa h

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

ọc này.Em xin cảm ơn tập thể giáo viên và Ban giám hiệu Trường Tiều học Gia Cầm - phường Gia cẩm - thành phố Việt Tri. Với kinh nghiệm giáng dạy ờ trư

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÌ NG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SỐ YẾU TÓ CỦA TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÒNG QUA HỆ

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình họcluận.Em xin trân trọng gưi lời câm em đến giang viên phan biện đã đóng góp ý kiến bò sung cho ban khóa luận được hoàn thiện hon. Đồng then em xin tó l

ỏng bicl em bạn bè,những người thân ycu età cò vù. động viên em hoàn thành khóa luận.Phú Thọ, tháng 5 năm 2018SV. Phan Thị Thu ĩĩàMỤC LỤCTrangTrang bi Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

a phụ...........................................................iLời câm ơn.............................................................iiMục lục.....

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

..........................................................iiiDanh mục các cụm từ viết tải..........................................viiDanh mục các bân

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÌ NG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SỐ YẾU TÓ CỦA TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÒNG QUA HỆ

Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình họca khoa học. thực tiền.........................................33.Mục đích nghiên cứu.................................................34.Nhiệm vụ nghiê

n cứu.................................................45.Đối tượng và phạm vi nghiên cim.....................................46.Phương pháp nghiên cứu Rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập có nội dung hình học

..............................................47.Cấu trúc khóa luận..................................................5

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÌ NG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC VÀ MÂM NONPHAN THỊ THI HÀRÈN LUYỆN MỘT SỐ YẾU TÓ CỦA TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÒNG QUA HỆ