KHO THƯ VIỆN 🔎

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         40 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12 VĂN 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Vân Chức vụ: Giáo viênSKKN thuộc môn: Ngừ VanTHANH HÓA NẤM 2021MỤC LỤCNội dungTrang1.MỞ ĐÀU........................

.............................. 11.1. Lý do chọn đe tài......................................... 11.2.Mục đích nghiên cứu.............................. Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

......... 11.3.Đối tượng nghiên cứu...................................... 11.4.Phương pháp nghiên cứu.................................... 11.5.Nhừng d

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

iêm mới của SKKN................................... 22.NỘI DUNG NGHIÊN cứu......................................... 22.1.Cơ sở lí luận................

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12....... 42.4.Các giãi pháp thực nghiệm................................. 42.4.1. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực............... 42.4.2.Vận dụ

ng phương pháp dạy học tích cực................... 52.4.3.Vận dụng kì thuật dạy học tích cực...................... 82.5.Thực nghiệm sư phạm........... Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

........................... 142.6.Hiệu quà cùa SKKN........................................ 183.KÉT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ.................................

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

..... 183.1.Kết luận................................................. 183.2.Kiến nghị................................................ 19Phụ iục: Giáo

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12c hiện theo phương pháp truyền thống thiên về lí thuyết, thầy cô giáo soạn bài giảng, truyền thụ đến học sinh, học sinh tiếp thu thụ dộng kiến thức ấy

, ghi nhỡ vả vận dụng vào bải kiêm tra. Cứ như the thành một chu ki khép kín. Phương pháp dạy học này cớ nhùng ưu điểm riêng không ihể phu nhận được l Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

à đà đạt nhùng kèl qua đáng kê trong việc bói dường học sinh gioi. Tuy nhiên trong môi trường giáo dục ngày nay phương pháp truyền thống ấy cùng bộc l

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

ộ không ít nhược diêm như: ĩĩọc sinh thụ dộng, chi biết tiềp nhận một chiều chứ không tự nghiên cứu, tìm hiếu. Như thế, hậu quả khô tránh khôi lã học

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12g lại đặt vào câu hoi chiêu lệ sè không thể nam bắt dược hiệu quã tiếp thu cũng nhu quan diem, thái dộ cúa học sinh. Cám nhận vãn học mang tinh chú qu

an cúa giáo viên không có sự phản hồi từ học sinh se de trớ thành khiên cường áp đặt; Giờ dọc vãn vì không có sự tương tác qua lại giữa thầy vã trò nê Skkn vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tác phẩm ngữ văn 12

n dẩn trờ nên buồn te. nặng nể không húng thú.

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Sơ GIAO DỤC VA ĐAO TẠO THANH HOATRƯỜNG THPT ĐÀO DUY rưSÁNG KĨT.N KTNĨĨ NGĨTTỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực TRỎNG DẠY HỌC MỘT SÓ TÁC PHAM NGỮ

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook