Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáocơ sớ ban dầu về phát triển nhân cách con người toàn diện. Hình thành các biêu tượng toán sơ đăng cho trc mầm non là một nội dung quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non. Nó cung càp cho trê nhùng biêu tượng đem giãn, ban đâu vê lập hợp, sô lượng- phép đêm, kích thước, hĩnh dạng, khô Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáong gian, thời gian. Từ dó tạo nền tang vừng chắc chuẩn bị cho tre xào học ờ trường phô thông. Nội dung hình thành biêu lượng toán cho trê mầm non gồmThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
5 mạch kiến thức chinh: sổ lượng - phép dếm. hình dạng, kích thước, không gian, thời gian. I rong đó, nội dung hĩnh thành biêu tượng kích thước cho tr1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáoo. độ lởn...ớ một dổi tượng hay một nhóm dối tượng. Nội dung này có hên quan chặt chè với các nội dung khác góp phân lạo nên một chinh thề thông nhâl, loàn diện trong nội dung hình thành biêu tượng toán cho tre.Nội dung hình thành bicu lưc.yng toán cho trê nói chung và nội dung hình thánh biêu tượng Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo, kích thước cho tre nói riêng là tương dối khó so với các nội dung học khác. De nội dung toán đó gần gùi. dẻ hiếu, la cần chú ý tới phưong pháp dạy hThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
ọc. hĩnh thức tố chức dạy học thích họp cho tre mầm non. Một trong những cách đó là sừ dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, cụ the là sứ d1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáol(ýp.ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học dà trơ nên phố biến trên toàn thế giới nói chung và Việt Nam nói riềng. Nhiều tác giá đà nghiên cứu về thiết kế vã sữ dụng bài giảng diện tư nói chung, áp dụng trong dạy học các môn học ờ trường tiêu học và Mầm non nói riêng. Tuy nhiên, chưa có công tr Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáoinh nào đi sâu nghiên cứu về hĩnh thành biếu tượng kích thước cho trê mầm non thòng qua sự hồ trợ của bài giáng điện tữ.Vi vậy. chúng tòi lựa chọn nghThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
iên cứu đề tâi: “Thiết kế và sứ dụng bài giảng điện từ nhàm hình thành biêu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo" nham góp phần thực hiện định hướng dôi 1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáom nói chung, hình thành biêu tượng kích thước cho tre mầu giáo nói riêng.-Đe xuất được quy trinh thiết kế và sir dụng bãi giáng điện tứ nham hĩnh thành biểu tượng kích thước cho tre mầu giáo.2.2.về thực tiễn-Đe tài có thế làm tài liệu tham kháo cho sinh viên, giáo viên ngành Giáo dục mâm non nhưng a Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáoi quan lâm đên vần đê ứng dụng công nghệ thòng tin trong dạỵ trê mầu giáo lãm quen VỚI toán.3.Mục tiêu nghiên cứuĐề xuất dược quỵ trinh sir dụng bài gThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
iang diện tữ trong hĩnh thành biếu tượng kích thước cho tre mau giáo và ihièl kè một sồ giáo án minh họa theo quy trình đà đê xuất góp phần nâng cao h1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáon nr hình thành biêu tượng kích thước cho tre mau giáo.4.2.Tim hiếu thực trạng thiết kề và sư dụng bài giang diện tư 1111111 thành biêu tượng kích thước cho trê màu giáo ữ một so trường Mâm non Thị Xà Phú rhọ, linh Phú Thọ.4.5. I)ề XLiấl quy trinh thiết kế và sử dụng bài giảng điện lữ hình thành biế Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáou tượng kích thước cho tre mầu giãơ4.4. l ien hành thù nghiệm sư phạm nhầm kiềm tra tinh khá thi và hiệu quà cúa quy trinh thiết kế và sừ dụng bài giảThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
ng diện từ dã dề xuất.5.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu5. /. Đối tượng nghiên cứuQuan hệ giừa bài giáng điện từ và hoạt động làm quen VỚI biêu tượng kíc1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáoch thước cho tré mẫu giáo.3Phạm vi kháo sát thực tiễn: Tiến hành kháo sát tại trường Mầm nonPhong Châu- thỉ xà Phú Tho. tinh Phú Thọ.Tiến hành thir nghiệm sư phạm tại tnrờng Mam non Phong Châu, Thị Xà Phú Thọ. tinh Phú Thọ.6.Phương pháp nghiên cứu.6.1.Phương pháp nghiên cứu ỉí luậnPhân tích, lông ho Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáop các tài liệu có lien quan đền đê lài nhảm xây dựng cơ sơ li luận cho đề tài.6.2.Phương pháp nghiên cứu thực tiên6.2.1.Phương pháp quan sát sư phạmDựThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử nhằm hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo
giờ, quan sát hoạt động của giáo viên, cúa trê trong việc lô chức hoại dộng học hình thành biêu tượng kich thước cua tre mầu giáo dê xây dựng cơ sơ t1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành c1MỠ ĐẤUl.Tính cấp thiết cua để tàiGiáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục tiêu cùa giáo dục mầm non là hình thành cGọi ngay
Chat zalo
Facebook