Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 53 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp giải quyết các vân đê trong thực tê cuộc sông một cách có hệ thống và chính xác, góp phân thúc dãy xã hội phát triến.Môn Toán ờ trường phô thông góp p

hần hình thành và phát triển phẩm chât, nhân cách học sinh; phát triển kiêìi thức, kì năng then chốt và tạo cơ hội đẽ học sinh được trài nghiệm, áp dụ Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

ng toán học vào đời sõng thực tiên; tạo dựng sự kết nói giữa các tư tường toán học, giừa Toán học với thực tiền, giừa Toán học với các môn học khác.Nộ

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

i dung môn Toán thường mang tính trùn tượng, khái quát. Do đó, đẽ hiẽu và học được Toán, chương trình Toán ờ trường phô thông cần bào đảm sự cân đôi g

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp hiếu được vai trò và nhừng ứng dụng của Toán học trong đời sống thực tế, những ngành nghê có liên quan đến toán học đế học sinh có cơ sờ định hướng n

ghê nghiệp, cũng như có đủ năng lực tôi thiểu đê tự tìm hiếu nhừng vân đê có liên quan đến toán học trong cuộc đòi.Chủ đê Đại số tố hợp là màng kiến t Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

hức quan trọng trong môn Toán, có nhiêu ứng dụng trong các môn khoa học khác cũng như trong thực tiễn cuộc sõng. Do đó, cân trang bị cho người học hệ

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

thống kiến thức vùng chắc và các năng lực tương ứng đế có thẽ vận dụng các kiên thức giải quyết các vân đê này sinh trong thực tiên.Mặc dù các kiến th

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp ất nhiêu khó khăn trong quá trình vận dụng kiên thức vào giãi quyết các bài toán có tính thực tiền. Đê tất cá các em học sinh có thế học tốt chú đê Đạ

i số tố hợp, làm chủ được kiên thức, kĩ năng, phát triẽn năng lực thì các em cân được rèn luyện các kỳ năng giãi toán Đại sổ tố hợp theo định hướng ph Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

át triền năng lực, góp phân hình thành và phát triền một sô năng lực Toán học cũng như các năng lực chung cốt lòi. Đó chính là lý do mà chúng tôi chọn

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

viết đê tài:“ Góp phán hình thành và phát triên một sô năng lực Toán học thông qua dạy học chù đê Đại sỗ tó hợp”.2.Mục đích nghiên cứuMục đích của đê

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp phát triển một sõ năng lực Toán học. Cụ thê:1-Thiết kê một số tình huống gợi vãn đê đế tạo cơ hội cho học sinh hình thành và phát triền năng lực giải

quyết vẩn đê, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sáng tạo, năng lực mô hình hóa Toán học, năng lực giao tiếp và năng lực sử dụng công cụ v Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

à phương tiện toán học.-Tăng cường huy động cho học sinh các kiến thức khác nhau đê giái bài toán băng nhiêu cách khác nhau.-Giúp học sinh thấy được ứ

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

ng dụng thực tiên của Đại số tổ hợp từ đó tạo hứng thú cho học sinh trong học tập chủ đê.-Khăc phục một sô sai lâm thường gặp cùa học sinh trong giải

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp triến năng lực.-Nghiên cứu các kỳ năng, năng lực chủ yếu khi giãi toán vê Đại sô tô hợp.-Thực nghiệm sư phạm nhằm kiếm nghiệm tính khã thi của đề tài

.4.Giã thuyết khoa họcVới cơ sờ lý luận trên, nếu thiết kẽ được các hoạt động học tập phù hợp, hệ thông được các kỳ năng giái toán Đại sô tố hợp. lựa Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

chọn được các ví dụ, phân tích, tìm ra phương pháp giải và xây dựng được hệ thông câu hòi bài tập theo hướng phát triển nãng lực thì sè giúp học sinh

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

học tốt chú đê Đại sổ tố hợp, góp phân phát triển năng lực cho học sinh, nâng cao chãt lượng dạy học ở trường phổ thông.5.Đối tượng nghiên cứu, phạm v

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp iên CÚM được sữ dụng bao gồm: Nghiên CÚM lý luận, điêu tra quan sát và thực nghiệm sư phạm tại các trường THPT Nghi Lộc 3, trường THPT Cừa Lò 2, trườn

g THPT Hà Huy Tập, trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, trường THPT Phạm Hông Thái.7.Đóng góp của dê tài-Về mặt lý luận: Đưa ra được các cãn cứ và một sõ kỳ Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

năng cần rèn luyện cho học sinh trong giải toán Đại số tố hợp.-Vê mặt thực tiên: Sừ dụng sáng kiến đẽ làm tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

khi dạy học chủ đề Đại sô tô hợp nhâm nâng cao hiệu quà dạy học môn Toán ở trường THPT.2PHĂN II. NỘI DUNGA. MỘT SỐ VẪN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ NĂNG Lực TOÁN HỌ

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp êu hiện tập nung nhât cúa năng lực tính toán. Năng lực toán học bao gôm các thành lố cốt lõi sau: năng lực lu’ duy và lập luận loán học; nâng lực mô h

ình hoá loán học; nâng lực giài quyết Vấn de loán học; năng lực giao tiêp toán học; năng lực sứ dụng công cụ, phương tiện học toán, góp phân hình ihàn Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

h và phái triền năng lực chung cốt lõi.

PHÂN I - MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiToán học ngày càng có nhiêu ứng dụng trong cuộc sõng, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bàn đã giúp con người g