Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ngành: Quán lý giáo dụcMã sổ: 8 14 01 14Người hướng dẫn : TS. Dương Bạch DươngLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan công trình nghiên cứu luận văn này là của riêng tôi. Những sô liệu và kẽt quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa tùTig được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Các nội d Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ung, tài liệu tham khảo trích dần trong luận văn đảm bảo chính xác và tuân thủ theo đúng quy định của pháp luật.Bình Định, tháng 9 nủm 2019Tác giáLỜIQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
CÂM ƠNBằng tâm lòng kính trọng và biết ơn, tác giả xin chân thành cám ơn: Ban Giám hiệu, các phòng, ban và các giàng viên giảng dạy lớp Cao học Quàn lBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông u và làm Luận vãn.Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sâc tới TS. Dương Bạch Dương, người hướng dần, giúp đờ tác giả tận tình đê đề tài sứm được hoàn thành.Tác già xin chân thành cám ơn: Ban Giám đõc, lành đạo, chuyên viên các phòng, ban của Sở Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quả Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông n lý và giáo viên các trường THPT tinh Đắk Nông và toàn thế anh, chị em, bạn bè, đông nghiệp đã tham gia, đóng góp ý kiến và tạo mọi điêu kiện cho việQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
c khảo sát, học tập và nghiên cứu thực hiện đê tài.Bình Định, tháng 9 nám 20191MỚĐĂU1.Lý do chọn đê tàiVãn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lân thứ* XI cũnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông rong đó, đối mới cơ chê quàn lí giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quàn lí là khâu then chốt”. Đẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo, đối mới công tác quản lí là khâu đột phá, có tính then chốt và quyết định. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quàn lý (CBQL) đặt ra như Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông một yêu cầu cấp bách hàng đâu của việc tiếp tục đấy mạnh đối mới giáo dục - đào tạo hiện nay.CBQL trường học là người có trách nhiệm và thâm quyền vêQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
mặt hành chính và chuyên môn, đại diện cho Nhà nước vê mặt pháp lí, chịu trách nhiệm trước các cơ quan quàn lí cãp trên đẽ cụ thể hoá các chủ trương,BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông nhiệm vụ giáo dục được quy định bằng luật pháp hoặc bằng các văn bản do các cấp có thấm quyên ban hành.Yêu câu về nâng cao chất lượng đội ngù CBQL đang trở thành vân đê trọng tâm của cả ngành giáo dục và đào tạo hiện nay. Ban Bí thư Trung ương Đàng đã ban hành Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 16/6/2004 vê Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quàn lý giáo dục; Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 732/QĐ-TTg, ngày 29/4/2016Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
về việc phê duyệt Đê án “Đào tạo, bồi dường nhà giáo và CBQL cơ sở giáo dục đáp ứng yêu câu đối mới cản bàn, toàn diện giáo dục phô thông giai đoạn 20BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu câu đối mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; góp phân thực hiện đối mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào2tạo”.Tại kỳ họp thứ 10, HĐND tỉnh Đắk Nông khóa II đà thông qua Nghị quyết số 35/2014/NQ-HĐND về phê duyệt “Đê án quy hoạch mạng lưới trường, lớp các Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ngành, bậc học trong hệ thống giáo dục và đào tạo tỉnh Đắk Nông giai đoạn 2015 - 2020 và định hướng đến năm 2030”. Mục tiêu chung phát triển sự nghiệQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
p giáo dục và đào tạo tỉnh Đâk Nông tù* nay đến năm 2020 và định hướng đến 2030 là: “Phát triển toàn diện giáo dục và đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ực, phẩm chất, đạo đức; hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị đàm bảo tốt các điêu kiện dạy và học. Chất lượng giáo dục được nâng cao một cách toàn diện, trong đó chú trọng nâng cao chãi lượng giáo dục đạo đức, kỳ năng sống, năng lực sáng tạo, năng lực thực hành, năng lực ngoại ngừ và tin học; đ Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ây mạnh giáo dục mũi nhọn, coi trọng giáo dục truyền thõng, ý thức chấp hành pháp luật; đáp ứng nhu câu nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
ện đại hóa của tỉnh và cả nước; đảm bảo công bẵng xà hội trong giáo dục và cơ hội học tập suốt đời cho mòi người dân”.Sau ngày thành lập (01/01/2004),BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông đội ngũ hiệu trưởng ở các trường THPT tỉnh Đâk Nông đà có những nô lực góp phân tạo nâng cao chất lượng giáo dục THPT ở địa phương: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, tạo cơ hội học lập suốt đời cho nhân dân góp phân cùng cà tỉnh hoàn thành mục tiều phố cập giáo dục tiling học cơ sở vào tháng 12 n Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ăm 2009.Tuy nhiên, theo cá nhân tôi thấy chất lượng giáo dục của một số trường THPT ở tỉnh Đâk Nông còn thấp, chất lượng bôi dường học sinh giỏi chưaQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
đạt yêu câu, chất lượng giáo dục vùng khó khăn còn hạn chế,... Một trong những nguyên nhân của thực trạng này là một bộ phận không nhỏ đội ngũ CBQL củBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ê xuất nâng cao hiệu quà công tác đào tạo, bôi dường CBQL các trường THPT trên địa bàn tinh Đắk Nông là rất cân thiết. Nghiên cứu thành công sè góp phân nâng cao chất lượng của các trường THPT của tinh hiện nay.Đà có một số công trình khoa học của các tác giả trong và ngoài nước nghiên cứu vê công t Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ác đào tạo, bồi dường CBQL. Tuy nhiên, cho đến nay, vân chưa có công trình nghiên cứu vê quàn lý công tác bồi dường CBQL các trường THPT tinh Đăk NôngQuản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông
. Vì vậy, nghiên cứu về quàn lý công tác bôi dường CBQL các trường THPT trong bối cảnh đối mới giáo dục hiện nay là vấn đẽ mang tính cẩp thiết.Xuất phBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông ghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiền, đê xuẫt một số giải pháp khấc phục nhùìig tôn tại trong thực trạng góp phân nâng cao hiệu quà công tác bôi dường CBQL các trường THPT trên địa bàn tính Đắk Nông, đáp úìig yêu câu đối mới giáo dục và phù họp với thực tiên của một tinh miên núi còn Quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tỉnh đăk nông nhiêu khó khăn vê kinh tẽ, xã hội.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNĐINH NGỌC TÚQUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUÁN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THỒNG TINH ĐẮK NÔNGChuyênGọi ngay
Chat zalo
Facebook