Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 161 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ THẢOQUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỶ NĂNG SÕNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỄU HỌC THỊ XĂ AN KHÊ TÌN

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai NHGIA LAIChuyên ngành: Quân lý giáo dục Mă sô: 60.14.01.14Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trân Xuân BáchBình Định - Năm 2017LỜI CAM ĐOANTôi tên Huỳn

h Thị Thảo, là học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục, khóa 18, Khoa Tâm lý giáo dục và Công tác xà hội, trường Đại học Quy Nhơn.Tôi xin cam đ Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

oan đây là phân nghiên cứu do tôi thực hiện.Các số liệu, kết luận của nghiên cứu được trình bày trong luận văn này chưa được cồng bố ở các nghiên cứu

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

nào khác.Tôi xin cam đoan và chịu trách nhiệm vê nghiên CÚT1 của mình.Học viênHuỳnh Thị TháoLỜI CÂM ƠNVới tình cám chân thành, tác giá luận vởn xin bà

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai uận vẽ khoa học quán lý, giúp cho em nghiên cu’u và hoàn thiện đẽ tài “Quán lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh các trường tiêu học thị xã An Khê,

linh Gia Lai”Đặc biệt, tác già luận vein xin bày lỏ lòng biết ơn sâu sâc tới PGS.TS Trần Xuân Bách, người Thây đà trực tiếp hướng dân, tận tình chi bà Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

o, giúp dờ cùng như cho em sự lự tin dê em hoàn thành luận võn này.Tác giá luận vàn cùng xin bày tó lòng cám ơn chân thành tới các đông chí lành dạo,

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

chuyên viên Phòng GD&ĐT thị xâ An Khê, Ban Giám hiệu vù dông nghiệp các trường tiêu học thị xà An Khê dà tạo điều kiện giúp tôi nghiên cứu, kháo sớt v

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai ành luận văn này.Mặc dù đà có nhiều cỗ gắng trong việc nghiên cứu, thử nghiệm và hoàn chinh luận vãn, song chắc rằng luận vân vần còn có những thiếu s

ót, rất mong nhận được sự góp ý, chi đạo cùa quý thây giáo, cô giáo, các bạn đồng nghiệp và bạn đọc dê dề tài dược hoàn thiện hơn, góp phân nâng cao c Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

hãi lượng giáo dục toàn diện cho học sinh thân yêu cùa chúng ta.Xin chân thành cám ơn!Quy Nhơn, tháng 7 nởm 2017Tác giảHuỳnh Thị Tháo1MỚ ĐÂU1.LÝ DO CH

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

ỌN ĐÈ TÀIHội nhập quốc tế vừa là cơ hội đồng thời vừa là thách thức đối với sụ’ phát triển kinh tê - xã hội nói chung, đối với phát triển giáo dục nói

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai uan tâm với tất cà các quốc gia, trong đó có Việt Nam. Hội nhập quõc tế cũng làm cho môi trường sống, hoạt động và học tập cùa thê hệ trẻ hiện nay đan

g có nhừng thay đối đáng kẽ với nhùìig tác động đa chiêu, phức tạp ành hưởng quá trình hình thành và phát triển nhân cách cùa thế hệ trẻ. Thực tiền nà Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

y dần tới vân đê giáo dục kỳ năng sõng cho thế hệ trẻ, trong đó có học sinh tiếu học (HSTH) được các nhà giáo dục và toàn thế xà hội đặc biệt quan tâm

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

.Tiếu học là cấp học đầu tiên, là bậc học nên tảng của hệ thông giáo dục quốc dân. giáo dục tiếu học có tâm quan trọng trong việc hình thành nên nhân

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai vê đạo đức và nhân cách. Các nhà tâm lý học cho rằng: “Nhân cách của trẻ được hình thành v'ê cơ bàn trước nãm 12 tuổi”. Đây là độ tuồi các em học tiểu

học.Giáo dục kỳ năng sống (GDKNS) là một nội dung giáo dục hết sức cân thiết cho các em học sinh và đây cũng là một vần đê được đông đâo cha mẹ học s Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

inh, dư luận và cầ ngành giáo dục quan tâm. Trong giai đoạn hiện nay, vẫn đề giáo dục đạo đức cho các em học sinh đang thê hiện nhiêu vẫn đê gây nhức

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

nhối trong dư luận xà hội. Sự thiếu hụt trong nhận thức đạo đức của học sinh vừa là hậu quà, vừa thế hiện vãn đề lớn: "Học sinh hiện nay không được tr

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai ính tâm sinh lý của các em”. Tức là các em thiếu Kỳ năng sõng (KNS).2Do nhu câu đối mới giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triẽn đất nước trong bối cành hộ

i nhập quốc tê cũng như đáp ứng nhu câu của người học, Việt Nam đà thực hiện đối mới giáo dục phổ thông; đổi mới mục tiêu giáo dục từ chú yêu là trang Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

bị kiên thức cho người học sang trang bị những năng lực cân thiết cho họ: "Năng lực hợp tác, có khó nâng giao tiếp, nâng lực chuyên đôi nghê nghiệp t

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

heo yêu cầu mói cùa thị trường lao động, năng lực quân lý, năng lực phát hiện và giãi quyết vấn đề; tôn trọng và nghiêm túc tuân theo pháp luật; quan

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai trụ cột của giáo dục thê ký XXI mà thực chất là cách tiếp cận kỳ năng sông trong giáo dục đã được quán triệt trong đổi mới mục tiêu, nội dung và phươ

ng pháp giáo dục phố thông ở Việt Nam. Tuy nhiên, nhận thức vê kỳ năng sống, cùng như việc thế chê hóa giáo dục kỳ năng sống trong giáo dục phố thông Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

ở Việt Nam chưa thật cụ thê, đặc biệt hướng dẩn tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho HS ờ các câp, bậc học còn hạn chế [5].Ờ Việt Nam, vân đê GDKNS ngày

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

càng được quan tâm. Từ năm 2001, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đà thực hiện GDKNS cho học sinh phố thông qua dự án: “Giáo dục sống khỏe mạnh, kỹ nàn

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai thông. Việc GDKNS cho thê hệ trẻ là rất cần thiết, giúp các em rèn luyện hành vi có trách nhiệm đõi với bàn thân, gia đình, cộng đông và Tô quôc, giúp

các em có khà năng ứng phó trực tiếp trước các tình huống của cuộc sõng, xây dựng mối quan hệ tót đẹp với gia đình, bạn bè và mọi người. Bậc học tiếu Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

học là bậc học nên tảng tạo cơ sở cho học sinh phát triền và học tiếp các bậc học tiếp theo.Các môn học trong chương trình giáo dục bậc tiếu học vừa

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học thị xã an khê, tỉnh gia lai

cung cãp cho học sinh nhii'ng kiên thức ban đâu vê khoa học tự nhiên và xã hội, vừa cung