Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
PHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho h Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 học sinh hứng thú lìm hiểu kiên thức và áp dụng vào thực tế dang diễn ra trong cuộc sóng xung quanh tại địa phương. Đây cùng chính là diều kiện thuận lợi cho việc lổ chức các hoạt dộng trài nghiệm cùa học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng chương trình nông thôn mới quốc gia dang thực hiện rám rộ.X Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 uất phát từ những lí do trên, chúng lôi lựa chọn ’’Thiết kế các hoạt dộng trái nghiệm cho học sinh trên dịa bàn góp phẩn xây dựng nông thôn mới thôngThiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12” làm dế lài nghiên cứu.II- MỤC ĐÍCH. NHIỆM vụ NGHIÊN cứu ĐỂ TÀI1.Mục dích nghiên cứuThông qua học lập phầPHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho h Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 góp phẩn xây dựng nông thôn mới trên dịa bàn.2.Nhiệm V ụ nghiên cứu-Nghiên cứu những vấn dế lí luận và thực liễn có liên quan đến dế dạy học trải nghiệm.-Xác định quy trình thiết ké các hoạt dộng trài nghiệm học tập theo nhóm nhỏ phán Sinh thái học (Sinh học 12).-Thực nghiệm sự phạm nhằm mực đích đá Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 nh giá tính khả thi cùa già thuyết dế ra.III- DỐI TƯỢNG, PHẠM VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứt VÀ DÓNG GÓP CÙ A DỀ TÀI1.Đối tượng, phạm vi nghiên cứuTrang IThiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
1.1.Dối tượngQuy ninh thiết kê các hoạt dộng dự án. trải nghiệm theo hướng học lập theo nhóm nhò.1.2.Khách thê nghiên cứuQuá trình dạy học Sinh thái hPHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho h Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 hần sinh thái học - Sinh học 12 THPT.2.Các phương pháp nghiên cứu2.1.Phương pháp nghiên cứu lý thuyếtNghiên cứu các tài liệu có liên quan đến hoạt dộng trải nghiệm, nấng lực hợp lác như SGK Sinh học 12. SGV Sinh học 12 các sách lý luận và phương pháp giảng dạy Sinh học. những giáo trình, những luận Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 vãn. luận án.các iạp chí. bài viết và những website làm cơ SỞ khoa học nghiên cứu của đé lài.2.2.Phương pháp diều tra cơ bán-Điểu tra thực trạng việcThiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
dạy học theo hướng rèn năng lực hợp tác và hoạt dộng trải nghiệm thông qua phiêu diều tra. (rao dổi. phòng vân giáo viên, học sinh cùng với tham kháo PHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho h Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 h, chúng lôi sẽ tham khảo ý kiến của các giảng viên dại học.những giáo viên có kinh nghiêm vẽ vấn dế.2.4.Phương pháp thực nghiệm sư phạmTrang 2Sau khi xây dựng lý thuyết rèn luyện năng lực hỢp tác cho học sinh, chúng tôi liên hành thực nghiệm ở trường THPT dể kiểm tra tính đúng dắn. tính thực tiễn c Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 ùa dế tài.Két quà thực nghiệm được đánh giá qua phiếu quan sát và bài kiểm tra.+ Đối tượng thực nghiệm: học sinh lớp 12 THPT+ Nội dung thực nghiêm: cáThiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12
c bài học phần Sinh thái học+ Cấc bước thực nghiệm.2.5.Phương pháp xử lý só liệu bằng thống kê toán học-sử dụng bộ công cụ và các tiêu chí đánh giá năPHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho hPHẨN I - ĐẶT VẤN ĐỀI- LÝ 1)0 CHỌN DỂ TÀITrong chương trình SGK Sinh hỌc 12 THPT. phấn Sinh thái học có nhiéu kiến thức gân gũi với học sinh. gỢi cho hGọi ngay
Chat zalo
Facebook