Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo HIỆM SÁNG TẠOA. DẶT VẤN ĐỀ1.Giáo dục phó thông Việt Nam những năm gán dây dang trong tiến trình dổi mới mạnh mẽ. toàn diện theo hướng "chuyến niạnh quá trình giáo dục từchủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện nũng lực và phẩm chất người học. Học di dôi với hành: lí luận gắn với thực liễ Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo n: giáo dục nhà trường gắn với giáo dục gia dinh và giáo dục xã hội"Ị8ỊThực tẻ dó đòi hỏi mỗi người thầy không ngừng học hỏi. tìm tòi. dồi mói vẻ nộiVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
dung, hình thức và phương pháp dạy học dể nâng cao chất lượng giáo dục. dáp ứng yêu cầu phát triển của dất nước trong thời kỳ hội nhập và dưa giáo dụcVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo cao chất lương dạy học bộ môn. trong dó có môn Giáo dục công dân -môn học có vai trò dặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục nhưng nhiều quan điểm còn cho dây là môn học phụ. khô khan, máy móc. giáo diếu. Theo tôi một phần là do cách dạy học truyền thống nặng vế truyén thụ kiến thực một chiều.Mu Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo ốn nâng cao chất lượng dạy học bộ môn. trước hết người giáo viên phải tạo hứng thú. khơi gợi dưỢc dam mê học tập cho học sinh một cách tự giác.Và việcVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
vận dụng phương pháp dạy học dự án. tổ chức hoạt dộng trải nghiệm sáng tạo là cách thức hữu hiệu dê "phá vỡ” không gian chật hẹp của lớp học. tạo diếVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo trải nghiệm sáng tạo hết sức phù hợp với môn Giáo dục công dân. Đặc biệt, bài 5, GDCD lớp 11 "Cungcầu trong sàn xuất và lưu thông hàng hoá” là một bài học có nhiều nội dung thực tiễn, việc tò’ chức dạy học dự án theo hướng trài nghiệm sáng tạo sẽ góp phần không nhò tạo hứng thú cho các em trong học Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo tập. có diều kiện quan sát thị trường liên hệ và giải thích các kiên thức dà học bằng thực tiền.Với mong muốn góp phấn dổi mới và nâng cao hiệu quả dạVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
y học môn GDCD nhất là phán Công dân với kinh tế. chúng tôi chọn dề tài: "Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5. GDCD lớp II. Cung cầu trong sảVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo nêu. dề tài tập trung giải quyết nhũhg nhiệm vụ sau:-Khái quát một sò lí luận cơ bàn về vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học môn GDCD theo theo hướng trải nghiệm sáng tạo.-Tim hiểu và đánh giá thực trạng dồi mới dạy học GDCD ở trường tiling 11 Ọc phổ thông hiện nay: kháo sát. tìm hiểu nhận Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo thức, thái dộ và nhu cầu của giáo viên, học sinh dối với vấn dề tác già nghiên cứu.- Lựa chọn và thiết kế. triển khai trên thực tè bài 5. GDCD lớp 11Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
Cung cầu trong sàn xuất và lưu thông hàng hoá dưới hình thức, phương pháp dạy học dự án gắn với hoạt dộng trải nghiệm sáng tạo dể làm sáng tò phương VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo ự án theo hướng trài nghiệm sáng tạo vào quá trình dạy học bài 5. Cung cầu trong sàn xuất và 1ƯU thông hàng hoá. Trong quá trình thực nghiệm, tác giả để tài chù yếu khai thác những trung tâm thương mại lớn trên dịa bàn thành phò Vinh như Công ty sách thiết bị trường học . Siêu thị Bic c. một sò chợ. Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo shop và cửa hàng dẻ’ hướng dẫn học sinh thực hiện dự án học tập nhầm thuận lợi cho việc triền khai dé tài trên thực tế.14.Đế tài sử dụng những phươngVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
pháp nghiên cứu chủ yếu gồm:-Nghicn cứu lí luận thông qua các nguồn tư liệu khoa học.-Khảo sát, diều tra. (hu thập (hông (in; vận dụng phương pháp (oVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo ận1.1.Quan niệm rế dạy học dự ánDạy học dự án là hình thức dạy học (phương pháp dạy học (heo nghĩa rộng) mà trong dó. HS thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hỢp. có sự két hỢp giữa lý thuyết và thực hành, thực tiễn. HS thực hiện nhiệm vụ với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập . Bàn chất Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo của dạy học dự án là người học lĩnh hội kiến thức và kỹ năng thông qua việc giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn (bài tập dự án). KếtVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
thúc dự án. người học phâi tạo ra sàn phẩm gắn với thực tiễn cụ thể.Dạy học dự án có ý nghĩa quan trọng dối với GV và HS. Dối với GV, dạy học dự án tạVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo giừa GV và MS. từ dó nâng cao chất lượng dạy học. Dối với I IS. dạy học dự án là cơ hội cho các em phát triển các kỹ nấng tư duy bậc cao như xác định, giải quyết vấn dề. phát triển nâng lực hợp tác. tự học. giao tiếp...; thúc dẩy 1 IS hứng thú. say mê học lập; bước đầu hình thành kỹ năng nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo khoa học; ren luyện bản lĩnh, sự lự tin. khả nâng lự chủ của HS trong học lập và trong cuộc sóng.3Dạy học dự án là phương pháp, hình thức tổ chức dạyVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
học quan trỌng và hiệu quà trong giáo dục định hướng phát triển năng lực hiện nay. phù hợp với nhiều dạng bài học và hoạt dộng học tập khác nhau, dặc VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo ong dó. từng cá nhân HS được trực tiếp hoạt động thực liễn trong môi trường nhà trường cũng như môi trường gia đình và xã hội dưới sự hướng dẫn và tố chức của nhà giáo dục, qua dó phát triên tình cảm, dạo đức, phẩm chất nhân cách, các nang lực..., lừ dó tích luỹ kinh nghiệm riêng cùng như phát huy t Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo iêm năng nang sáng tạo của cá nhân mình’' Ị5. 8Ị.Như vậy. bàn chất của hoạt dộng TNST là tãng cường các hoạt dộng thực tiễn trong quá trình dạy học. gVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
ắn lí thuyết với thực hành, nhà trường với xã hội nhầm kích thích tính chủ dộng, linh hoạt, sáng tạo. góp phần hình thành và phát triển năng lực. nhânVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo sáng tạo" là mực tiêu giáo dục.Trong Chương trình giáo dục phổ thông từ trước đến nay. ngoài hoạt dộng dạy học trên lớp còn có hoạt dộng ngoại khóa trong và ngoài nhà trường. Tuy nhiên, hoạt dộng ngoại khóa truyền thống chủ yêu tập trung vào yếu tò “trài nghiệm” mà chưa có những phương pháp, cách th Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo ức dề dạt mục tiêu “sáng tạo” từ hoạt dộng thực tiễn của HS. Do dó, dạy học dự án chính là cách thức dê hoạt dộng TNST dạt dược mực tiêu giáo dục; cònVận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo
TNST là diếu kiện tối Ưu dê phát huy hiệu quà của việc dạy học dự án.1.3.Ý nghĩa của việc vận dụng phương pháp dạy học dự án vào hài 5 GDCD 11: “CungVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGH Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo n pháp tích cực nhằm phát huy năng lực của HS qua những hoạt dộng học tập da dạng và gắn với thực tiễn. Trong dó. việc vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học nếu dược thực hiện một cách khoa học. hợp lý sẽ mang lại nhiều ý nghĩa: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào bài 5, GDCD lớp 11, Cung Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá theo hướng trải nghiệm sáng tạo VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN VÀO DẠY HỌC BÀI 5, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 “CUNG CẨư TRONG SÀN XUẤT và LƯU THÔNG HÀNG HOÁ” THEO HƯỚNG TRÀI NGHGọi ngay
Chat zalo
Facebook