sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
PHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 ời được giáo dục và tự giáo dục luôn dược coi là nhân tố quan trọng nhất vừa là động lực, vừa là mục tiêu cho sự phát triền bên vừng của xà hội. Giáo dục Việt Nam đang tập trung đối mới, hướng tới một nền giáo dục tiên bộ. hiện đại ngang tâm với các nước trong khu vực và trên thế giới. Các kiến thức sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 học sinh được học phải gân liên với thực tế. Chính vì the vai trò của giáo viên trong việc gân các kiến thức trong sách với các bài toán có nội dungsk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
thực tế trong dạy học toán hết sức quan trọng.Với mục đích giúp cho học sinh thấy rằng toán học là rất gân gùi với cuộc sống xung quanh. Thấy được mốiPHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 lâu nay các em khó tiẽp thu và khó hình dung trong thực tê.Là giáo viên giẩng dạy bộ môn Toán học bậc THPT nhiêu năm cùng vó’i linh thân học hòi, mạnh dạn đối mới phương pháp dạy học, mong muốn giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực, biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vân đê sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 thực liên đông thời giúp học sinh hứng thú trong vân đê nghiên CÚTI khoa học. Tôi đã chọn đê tài “Thiết ké và tó chức các hoạt động dạy học phát trìêsk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
n nàng lực qua chù đê Quan hệ vuông góc Hình học 11 ” nhấm giúp học sinh thây được tâm quan trọng khi học về các khái niệm toán học, lù’ dó giúp cho cPHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 ải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao dộng sàn xuât, lý luận gân liền với thực tiền, giáo dục nhà trường gân liên với giáo đục gia đình và giáo dục xà hội ”2.Đõi tượng nghiên cứu-Giáo dục phát triển năng lực.-Hoạt động dạy học môn Hình học lớp 113.Nhiệm vụ cú sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 a sáng kiến kinh nghiệm-Tìm hiểu cơ sở lí luận vê dạy học định hướng phát triển năng lực theo hướng dạy học dự án.-Nghiên cứu chưo’ng trình và sách gisk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
áo khoa Hình học ló’p 11.-Nghiên cứu các phương pháp và cách thức lỏng nội dung tố chức các hoạt động dạy học Hình học vào nội dung bài học theo định PHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 nâng cao hiệu quà dạy học môn Toán.14.Lịch sử nghiên cứu cùa sáng kiến kinh nghiệmTrong những năm gân đây, việc dạy học theo hướng phát triền năng lực luôn được chú trọng . Tuy nhiên các công trình nghiên cứu dạy học kiến thức Toán theo định hướng phát triển năng lực trong chính khóa còn ít.Mục đích sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 chính của nghiên cứu này là đê xuãt tiên trình tô chức dạy học Toán theo định hướng phát triến năng lực trong dạy học chính khóa, hướng thiết kê dạysk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
học kiến thức chủ đê “Quan hệ vuông góc” theo định hướng phát triẽn năng lực. Tiến hành thực nghiệm su’ phạm theo tiến trình đà đê xuất và chứng minh PHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 nh hướng phát triến năng lực trong bộ môn Toán.-Các năng lực học sinh đạt được thông qua dạy học Dự án, dạy học STEMCác phương pháp nghiên cứu thực tiên-Quan sát, thăm lớp. dự giờ, trao đối với giáo viên và học sinh.-Điêu tra, khảo sát tình hình sử dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực hi sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 ện nay.-Tõng kết kinh nghiệm thực tiền.6.Dự kiên IIhững đóng góp mới của đê tàiVẽ lý luận:-Chứng minh tính khả thi và hiệu quả của dạy học theo định hsk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
ướng phát triến năng lực trong dạy học toán ờ trường THPT.-Xây dựng được quy trình vận dụng dạy học dự án đê thiết kế bài dạy nhâm phát huy hiệu quả dPHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 c phát triển năng lực trong dạy học toán học ở trường THPT.Vê thực tiên:+ Đề tài góp phân làm rõ thực trạng và ý nghía của hoạt động dạy môn hình học cho học sinh khối 11.+ Đê xuất quy trình vận dụng dạy học dự án, dạy học trải nghiệm, hình thức lõ chức dạy học nhâm đáp ứng tình hình thực tế trong đ sk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11 ào tạo nghê cho học sinh lớp 11.+ Thiết kế cách dạy chủ đê Quan hệ vuông góc theo quy trình dạy học Dự án, trải nghiệm phù hợp với đối tượng người họcsk thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học phát triển năng lực qua chủ đề quan hệ vuông góc hình học 11
.2PHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườPHẦN 1. ĐẶT VÃN ĐÈ1.Thực trạngĐàng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc phát triển con người, coi con người là nguồn lực hàng đâu của đât nước. Con ngườGọi ngay
Chat zalo
Facebook