SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT
SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT
MỤC LỤCTTNội dungTrang.MỤC LỤC3PHẢN 1: ĐẬT VẤN ĐÈ51Lí do chọn đẻ tài52Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu63Doi tượng và phạm vi nghiên cứu64Phương pháp ng SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT ghiên cứu7PHẤN 2: GIẢI QUYẾT VẢN HỀ91Co SƯ lí luận91.1Gl) học sinh- Lay 1 IS làm trung tâm trong trường TI IPT101.2Thực trạng I IS TI IPT và nhừng VĐ Gl) 1 IS111.3Tầm quan trọng cua GD “học sinh chạm liền' (HSCT)151.4Khái niệm HSCT161.5Nhưng nguyên tác GI) 1ISCT171.5.1Khao sát171.5.2Nguyên tac chung SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT 171.5.3Yêu cầu doi với GVCN khi giáo dục IISCT182Cư sớ thực liền182.1Tỉnh hình chung về công tác chù nhiệm ờ trường phô thông192.2Công tảc chú nhiệm tSKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT
rường TI IPT Quỳ hợp 2202.3Đặc diem tình hình lớp I2CI0212.3.1Thuận lựi212.3.2Khó khăn223Nội dungGDHSCT233.1Phân loại HSCT233.2Các giai pháp cụ thê GDMỤC LỤCTTNội dungTrang.MỤC LỤC3PHẢN 1: ĐẬT VẤN ĐÈ51Lí do chọn đẻ tài52Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu63Doi tượng và phạm vi nghiên cứu64Phương pháp ng SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT hống giáo dục và25TTNội dungTrangphụ huynh học sinh-Giải pháp 4: Xây dựng các mối quan hệ thân thiện26-Giai pháp 5: Phối hợp chạt chè giừa gia đinh- nhà trường và xà hội26-Giai pháp 6: “Lạt niêm buộc chặt", giáo dục HS rèn luyện, giai pháp thúc đây32-Giai pháp 7: ứng dụng cộng nghệ thòng tin trong v SKKN các giải pháp giáo dục học sinh chậm tiến, lấy học sinh làm trung tâm trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT iệc giáo dục HS35-Giai pháp 8: Tô chức các hoạt động ngoại khóa, hướng nghiệp, giáo dục kỳ năng song cho 1 ISCT39MỤC LỤCTTNội dungTrang.MỤC LỤC3PHẢN 1: ĐẬT VẤN ĐÈ51Lí do chọn đẻ tài52Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu63Doi tượng và phạm vi nghiên cứu64Phương pháp ngMỤC LỤCTTNội dungTrang.MỤC LỤC3PHẢN 1: ĐẬT VẤN ĐÈ51Lí do chọn đẻ tài52Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu63Doi tượng và phạm vi nghiên cứu64Phương pháp ngGọi ngay
Chat zalo
Facebook