SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG.................................................... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông .....................4CHƯƠNG I: TỒNG QUAN VỀ co SỜ LÍ LUẬN..........................................41.1.ĐÓI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC...........................................41.1.1.Chuyền từ mô hĩnh dạy học truyền thụ một chiều sang mò hình dạy học hợptác hai chiều.......................... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông .............................................41.1.2.Quan diêm phương pháp dạy học “ ì ấy học sinh làm tiling tâm"...............41.1.3.Dạy cách học...SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
.............................................................41.1.4.Phương pháp tích cực........................................................5Ị.Ỉ.4MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG.................................................... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông ..............5L 1.4.3. Dấu hiệu đặc trưng cua các PPTC............................................6/. 1.4.4. Một số phương pháp tích cực ...........T......................................................... 61.2.VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓAHỌC................................. SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông .............................................. 61.2.1.Vai trò.....................................................................61.2.2.Ý nghĩa.....SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
................................................................71.3.THÍ NGHIỆM BIẺƯ DIỄN CỦA GV...................................................71.MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG.................................................... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông .............8Ị.3.2.L Biện pháp quan sát trực tiếp................................................8Ị.3.2.2. Biện pháp quy nạp..........................................................9Ị.3.2.3. Biện pháp minh họa.........................................................9Ị.3.2.4. Biện pháp diễn dịch... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông .....................................................91.4.THỰC TRẠNG sử DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC Ờ TRƯỜNG THPTHIỆN NAY.................................SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông
...........................................91.4.1.Khảo sát cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học hoá học......91.4.2.Điều tra học sinh...................MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG.................................................... SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH cực HÓA HỌC2.1. Cơ SỠ LÍ LUẬN CÁC PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG THÍ NGHIỆM...........122.1.1.Phương pháp nghiên cứu..................................122.1.2.Phương pháp nêu vấn đề..................................132.1.3.Phương pháp kiềm chứng..................................142.1.4. SKKN Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học khi nghiên cứu bài mới theo hướng dạy học tích cực trong chương trình SGK lớp 12 trung học phổ thông Phương pháp đối chứng....................................15MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG....................................................MỤC LỤCDANH MỤC CÁC ĐÕ THỊ........................DANH MỰC CÁC CHỮ VIÉT TẨT...............NỘI DƯNG....................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook