SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNIN SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 NG - HƯỚNG DẰN TRỰC TUYẾNVÀ DẠY HỌC ĐỖI MẶT) TRONG ĐỌC HIẼƯVĂN BÁN VĂN CHƯƠNG LỚP 12LĨNH VỰC: NGỮ VĂNỉnMỤC LỤCPHÁN I. ĐẶT VÁN ĐẺ..............................................................................11.Lí do chọn đề tài.........................................................................1 SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 2.Đôi tượng và phạm vi nghiên cứu...........................................................23.Phương pháp nghiên cứu.................................SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
...................................2PHÁN II. NỘI DƯNG..............................................................................31.Cơ sờ lí luận...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNIN SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 .............31.2.Năng lực tự học trực tuyến...........................................................72.Cơ sờ thực tiên..........................................................................82.1.Thực trạng hiểu biết và sử dụng mô hình dạy học kết hợp của giáo viên ờ trường THPT................. SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 ....................................................................82.2.Thực trạng sử dụng Internet trong giáng dạy và học tập trực tuyến ở một sô trSKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
ường THPT nói chung và trường THPT Quỳ Hợp 3 nói riêng................................. ....... ........ ... ....... .......... 82.3.Tâm qSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNIN SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 .VỊ trí, khá nũng cùa vàn bàn vân chương trong việc hình thành nânglực tự học trực tuyên cho HS lớp 12..................................................103.Nguyên lác sử dụng mô hình dạy học kẽt hợp trong dạy dọc hiếu vởn bànvởn chương cho HS lớp 12................................................... SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 .................................143.1.Nguyên tâc xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp..............................143.2.Quy trình xây dựng PPSKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12
DHKH trong đọc hiếu văn bản vãn chương ờchương trình Ngừ Văn 12..............................................................193.3.Quy trình sử dụng mSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNIN SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 .............................................354.Kết quà thực nghiệm......................................................................41PHÂN III: KẼT LUẬN.............................................................................451.Khá nâng ứng dụng đề tài..................................... SKKN Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12 ............................452.Một số đê xuất...........................................................................45TÀI LIỆU THAM KHÁOSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNINSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 ===== 0 =====SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KẾT HỢP • • • • • (BLENDED LEARNINGọi ngay
Chat zalo
Facebook