SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 ăng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập: Phương trình mặt phăng-Hình học 12PHẤN I. MỞ ĐẤl1.Lí do chọn đề tàiĐê thực hiện yêu cầu đôi mới trong thời đại hiện nay, sự nghiệp giáo due cần được thay đôi về cả mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học phái phát huy được t SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 inh cực, tự giác, chú động, tư duy sáng tạo cua người hoc. bồi dường cho người học năng lưc tir học. tir nghiên cứu tài liêu, tự khám phá. rèn luyện kSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
ì năng thực hành, lòng say mè học hói và ý chi vươn lên trong cuộc sống.Do đó phương pháp dạy hoc cần xây dưng theo định hướng phát triển năng lực choSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 iền đề đế phát triền khá năng vận dụng đươc nhưng kiến thức đà học. tìm tòi mờ rông, nâng cao khà năng thực hành ứng dụng vào thực tiền. Trong dạy học đinh hướng năng lực. thông qua tò chức liên tiếp các hoạt động học tập. từ đó giúp học sinh tự khám phá nhừng điều chưa biết chứ không phái thụ động SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 tiếp thu nhùng tri thức được sắp đật sằn. Khi đó, người giáo viên là người tố chức và chi đạo hoc sinh tiến hãnh các hoạt động học tập như nhó lại kiêSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
n thức cù. phát hiện kiến thức mới. vạn dụng sáng tạo kiến thức vảo các linh huống học lập trong thực tiễn. Chú trọng rèn luyện cho hoc sinh nhùng triSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 n kiến thức mới. từ đó hĩnh thành và phát triên liềm năng sáng tạo của học sinh. Tăng cường phối hợp học tập cá thể và học tập hợp tác để học sinh đươc nghi nhiều hơn. lâm nhiều hơn.Trong thực tiễn giăng dạy. bân thân lòi nhận thấy việc lìm tòi. mớ rộng các bài tập trong sách giáo khoa là một phương SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 pháp khoa hoc, có hiệu qua nhất cua một tiết luyện tập. Phát triển từ dẻ đến khó, xây dựng được hê thống câu hoi bãi tập. sắp xếp từng dạng bài toánSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
theo mức độ nhận thức cùa học sinh là việc làm cần thiết trong việc lập kế hoạch bài giàng. đó chính là cơ sớ cần thiết đế lưa chon1thiết ké tổ chức cSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 ày cụ thê chu đề: Xây dựng hệ thống câu hòi/ bài tập theo định hướng phát triển năng lực cùa học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập: Phương trinh mặt phỉìng-Hinh học 12.2.Mục đích cùa đề tài:Tìm hiểu, nghiên cửu đè xác định rò tằm quan trọng của việc xây dựng hệ thống câu hỏi/ bãi tập theo định hướ SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 ng phát trièn năng lực cùa học sinh và vận dung vào tiết luyện lập môn Toán, qua đó giáo viên có thè lựa chọn và sử dụng các phương tiện, kỳ thuật phủSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
họp nhăm nàng cao hiệu quà dạy học mòn Toán THPT.3.Nhiệm vụ nghiên cứuĐê đạt được mục đích nói trên bản thân tìm tòi nghiên cứu qua các tài liệu và cSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 hoạt động dạy học cụ thể đế rút ra những ưu điểm, hạn che.-Đe xuất các giãi pháp cụ thè đè nàng cao hiệu quả dạy học môn Toán THPT.4.Đối tượng nghiên cứu-Học sinh lớp12.-Giáo viên giảng dạy Toán bậc trưng học phô thông.5.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cửu SGK và các tài liệu hò trợ.-Kỳ t SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 huật xây dựng hè thông càu hoi theo các mức độ nhận thức: Nhận biết. thông hiên, vận dụng, vận dụng cao. Cụ thê là xuất phát từ bài toán gổc sách giáoSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
khoa đi đen bài toán tòng quát, bài toán tương tự nhưng cách hói khác nhau khi phát triển các bài toán đè học sinh tư duy. tìm tòi mở rộng. Thiết kế SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 luyện tập.-Khao sát tinh hình thực tế. trao đôi với đồng nghiệp, tiến hành dạy học thế nghiệm và đòi chửng vã rút ra kết quả so sánh.6.Điêm mới và đóng góp cua đê tài:-Để tài đề xuất quan điếm và giải pháp có tính khà thi về cách thực hiện giăng dạy một tiết luyện tập Toán trong chương trinh THPT. g SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 óp phần đồi mới phương pháp dạy học. nàng cao hiệu quà học tập.2- Đe tải có thể áp dụng đè phát triền cho các chủ đề khác trong chương trinh Toán TIIPSKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12
T. lãm tãi liệu nghiên ciru giáng dạy cho giáo viên Toán và làm tài liệu tham kháo dể ôn thi TIIPTQG cho học sinh lớp 12.PIIẤN II. NỌI DUNG1.Cư sừ ii SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên nă SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng vào tiết luyện tập phương trình mặt phẳng hình học 12 vụ học tập một cách tự giác , chu dộng -Lập và thực hiện kế hoạch nghiêm túc. nề nếp. -Nhận ra và diều chinh những sai sót hạn chế cùa bàn thân.SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTác giã: Nguyền Thị LiênĐơn vị: Trường THPT Thanh Chương 3ĐẺ TÀI:Xây dựng hệ thống câu hói/ bài tập theo định hướng phát triên năGọi ngay
Chat zalo
Facebook