Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 226 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÂNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. ẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCLUẬN ÁN TIẾN Sì KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HẰNGĐÁNH GIÁ

QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCChuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Kĩ thuật công nghiệp Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Mã sõ: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẼN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:1.PGS. TS. NGUYỀN HOÀI NAM2.TS. NGUYỄN TRÂN QUÕC VINHHà Nội - 20221LỜI CAM

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

ĐOANTôi xin cam đoan các kết quá, sô liệu được trình bàỵ trong luận án là nghiên cứu của riêng tôi, chưa từng dược tác già công bô trong bất kỳ công t

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. học sư phạm Hà Nội. Trong suốt quá trình nghiên CÚM, nhờ có được sự quan tâm, tận tình hướng dân của tập thế phó giáo sư, tiêìi sì mà tác già đà hoàn

thiện được luận án của mình. Tác già xin gửi lời cảm ơn và lòng biết ơn sâu sắc đến hai thầy hướng dần là thây PGS.TS. Nguyên Hoài Nam và TS. Nguyên Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

Trân Quốc Vinh. Bên cạnh đó là sụ’ quan tâm và tạo điêu kiện mọi mặt của tập thế lãnh đạo, quản lý và thầy cô giáo Khoa sư phạm Kì thuật, trường Đại h

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

ọc sư phạm Hà Nội cũng như sự hồ trợ của Quý thây cô ở các phòng của Nhà trường. Tác giả xin cầm ơn sâu sắc đến sự quan tâm và giúp đờ của Quý thây cô

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học. ông tác, đã luôn ủng hộ, tạo điêu kiện đê tác già yên tâm thực hiện luận án.Cuối cùng, lời cảm 0*11 xin được gửi tới các nhà khoa học, gia đình và tập

thế các anh chị em nghiên cứu sinh của khoa sư phạm Kì thuật đà quan tâm giúp đờ, cố vũ và động viên tác già hoàn thành luận án.3MỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN. Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

...............................................iLÒI CÂM ƠN..................................................iiMỤC LỤC.................................

Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học.

.................iiiDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỪ VIỄT TẮT..................viiiDANH MỤC CÁC BẢNG.........................................ixDANH MỤC C